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全身发育 2-3岁
孩子过了2岁后,生长速度减慢。孩子几乎可以控制自己的整个身体,很多的运动能力都达到了自如的程度。在做一些需要生理活动和协调能力的事情上,孩子不用费出很大的努力,他有良好的协调能力,可以摆好积木、穿脱衣服,甚至可以自己系好扣子。
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关注宝宝的另类饥饿
我们在肚子饿的时候,饥饿感就会出现,这是“物质饥饿”,人类还有另一种饥饿——精神饥饿。宝宝有精神饥饿吗?有的!宝宝出生后随着脑的迅速发育以及与外界的广泛接触,不仅身体在长大,精神活动也开始萌芽,如果宝宝有“精神饥饿”,会累及他们的体格与智力发育。
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视觉能力 1-3岁
孩子到了1岁以后,便能看清物体,而且能够跟踪运动的物体,视觉能力已经达到了成人的水平。在视觉形成的过程中,视觉方面的主要变化是形成对所看到物体的解释能力,这样孩子才能依据于所见到的东西,用词语、图片或是手势表达出自己的观点。
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培养孩子好行为的妙法
儿子出生至今已近28个月了。在短短的二年多的时间里,我深深地感觉到,儿子如同一道我永远也解不完的题。旧的问题解决了,新的问题又冒出来。不过,在同儿子的不断过招中,在同其他妈妈的交流中,在从报刊阅读中以及在网上的查询中,我逐渐甩掉了育儿盲的帽子,变成了一位自认为还算称职的妈妈。现我将自己在实践中总结的关于《培养孩子好行为的妙法——奖励与惩罚》一点经验分享给大家,望众妈妈们回去研习。
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牙齿 1-3岁
曾经有一段时间,人们认为孩子的乳牙并不重要,但现在我们知道应该照顾好乳牙。首先乳牙引导着恒牙的长出;第二,如果乳牙腐烂后脱落,会影响连接牙齿的骨骼,进而影响了将来生长恒牙的基础。孩子2岁内会长出很多的牙,你要做好准备,因为长臼齿时麻烦很多。
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学习 1-2岁
在孩子不满1岁时,重点在于获得生理能力:他学习爬行,站立,甚至也许能迈出几步。有能人做这些事情带给他一种身体上的成功感和独立意识,所以,他将独立行走,探索这个世界而不必依赖你的帮助了。
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学习 2-3岁
在不满3岁时,孩子的学习方法变化很大,特别是在2岁半时。 2岁半之前,孩子学习区分物品和简单的事件,每次只能体会一个。他做这些事情主要是满足了他的好奇心,同时,也吸收了大量的信息和经验,但他却很少把这些和他生活中的其他事情联系起来。然而,在不满3岁时,孩子开始琢磨他经历过的事并从中吸取经验教训。
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让孩子在五岁前尽情地玩吧
目前盛行的“早期教育”存在着很多的问题。一方面,父母们为了得到一种替代满足、希望通过教育来消解自己的遗憾;另一方面,我们这个社会存在着一种根深蒂固的“第一至上主义”;越来越庞大的课外辅导材料市场也是成因之一。
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初生头两年——脑成长的关键期
婴儿初生的头一年,婴儿的脑部就从400克惊人地长到将近1000克。如果父母无法在婴儿初生的头两年内提供丰富的成长环境,可能会导致婴儿终生的情感能力问题。
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孩子哭泣的时候
孩子哭的时候,我们会心烦。在我们看来,孩子的哭声意味着我们做父母的无能。我们以为只要止住孩子的哭声麻烦就会过去。在孩子开始哭的时候,也许我们换一种做法可以起到直接调整孩子情绪的作用。只要我们留在孩子身边倾听他,不打断他的哭泣,他的烦恼会随着哭泣逐渐消散,哭泣也会随之停止。原因是:哭泣能愈合创伤。由于你给孩子机会自己排除受到伤害的感觉,之后他会变得更坚强和自信。
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