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折叠之中练就宝宝巧手

折纸是我国从古至今的一个传统游戏，在折折叠叠的过程中总是能表现不同的变化和独特的艺术来。折纸还可以使幼儿认识几何形体，辨别纸的方位，懂得什么是边？什么是角？以什么为中心？以及上下左右反正等术语。折纸不仅可以提高幼儿的观察力、理解能力、灵活了手指的动作、发展了幼儿的目测能力。

标签：空间感 - 动手能力，类别：发现特长
给宝宝一罐橡皮泥

幼儿的智慧存在他的四肢上，透过各种的动手经验，孩子不仅可锻炼手指神经的灵巧控制力，更能激发出意志力与专注力。如果宝宝是一粒飞翔的种子，橡皮泥也许就是一阵恰到好处轻柔的风，把这一粒飞翔的种子吹向肥沃的土壤；如果宝宝是一个灵感的火花，那么橡皮泥也许就是一根火柴，点燃火花飞向璀璨的星空……

标签：想象力 - 兴趣，类别：想象力
孩子需要父母多多抚摸

人有一种饥饿，天生存在而又鲜为人知，这种饥饿就是人对抚摸的要求，确切地说，它是一种“皮肤饥饿”。人类皮肤上面的触摸感受器对接受刺激有一定的需求，如不能满足这个需求，就会出现“饥饿感”。皮肤饥饿在婴幼儿期尤为明显。

标签：触觉发育 - 亲子互动，类别：触觉开发
促进两岁儿童的认知发展

家里两岁的孩子长大了！他现在可以说出自己的名字，可以分清“你”与“我”；他能够对两个步骤的指示做出反应比如说“去把袜子和鞋子拿来”；他可以告诉你他正在做什么，每天他都在学习新单词；他开始认识书里的词并且还自己选书看。他可以根据大小，形状，颜色或者用途把物体分类。

标签：认知发展 - 早期发育，类别：智力游戏
体育运动，完善宝宝个性

如果您的孩子性格较内向，不大合群，也不习惯与朋友交往，可以让孩子多选择一些群体性的体育运动，如足球、篮球、排球运动，也可以参与接力跑、拔河等活动，进行这些体育运动，可以帮助孩子逐渐融入群体生活，改善人际关系，学会与人交往。

标签：个性发展 - 体育运动，类别：个性发展
１岁孩子开始认识自我

1岁以后的孩子能够开始对自己有所认识，这是自我意识萌芽的表现。自我意识是人类特有的意识，是人对自己的认识，以及自己与周围事物的关系的认识，它的发生和发展是一个复杂的过程，自我意识不是天生就已具备的，而是在后天学习和生活实践中逐步形成的。

标签：自我意识 - 感知觉，类别：发现潜能
开拓宝宝智力的刺激四法

低级刺激：让孩子观赏花草、听音乐、逛公园、学做家务，有利于开启孩子的心智。中等刺激：看电视大奖赛、戏曲或智力比赛、浏览报刊、集体旅游、参加演唱会、演讲会及辩论会等，可培养孩子观察、欣赏、鉴别及语言表达能力。

标签：刺激 - 早期开发，类别：智力游戏
抓住孩子想像力萌芽期

幼儿期是感觉和运动神经尚未分离的时期。孩子通过看、听、闻、摸、尝等活动来了解事物，并且综合这些来自外部的各种刺激后得出结论。孩子到了2岁，才产生想像力，虽然不能把想像的东西反映在实际行动上，但能在心里想像出某种动作，或者眼前没有的东西也能在脑海里刻画。这是认知发达的一个划时代的变化。

标签：自我意识 - 想象力，类别：想象力
新加坡对低龄儿童的性别教育

教男孩要有男子气，教女孩要细心，是一般新加坡父母心中约定俗成的育儿观。一次，一位母亲送两岁多的儿子上幼儿园，那孩子哭着粘着妈妈不肯走，这位妈妈用坚定的语气对孩子说：“不能哭，你是男子汉，男子汉是不能哭的。”果然，那男孩强忍着泪。

标签：性别认同 - 社会化，类别：学校教育
锻炼协调能力的运动处方

找一个大纸箱，用胶布将纸箱两边开口的翻盖粘成隧洞状，最好在隧洞中铺点质地柔软的铺垫。把一个玩具放在隧洞的另一头，让婴儿爬过去得到它。对于婴儿来说，爬着通过隧洞是一个非常神秘和令人激动的游戏，爬着过隧洞也是藏猫猫的一种形式，人忽然不见了，又忽然出现了，就像变魔术一样。

标签：协调能力 - 运动处方，类别：运动智能

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