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给性问题一个自然答案

我以为小孩子对性感兴趣很正常，就像她对任何自己没见过，没玩过的东西一样，大人不必大惊小怪，在最自然、最真实的场合下让孩子轻松地认识最自然的东西，就像在麦地里认识小麦，在果园里认识苹果，对他们的健康成长会大有好处。

标签：性教育 - 好奇，类别：亲子互动
“隔代教育”不可忽视

随着市场经济的发展，农村大批劳力纷纷外出打工。他们把孩子交给爷爷、奶奶或外公、外婆照管，这就形成了“隔代教育”问题.

标签：隔代 - 教养，类别：代养问题
孩子，接吻不神秘

亲密吻。这是电视出现最多的镜头，亲密的朋友、恋人之间，包括爸爸妈妈在内，常用亲吻来表达亲密的感情。亲吻是人之常情，不必大惊小怪。不过，应该注意的是，一般应避免唇对唇的接吻，因为那样有时可能互相传染疾病。在传染病流行季节和地区，就更应该避免接吻。

标签：性教育 - 情感交流，类别：亲子互动
儿子也要穿花衣服

这个单元与大壮一般大的孩子有五六个，可只有大壮一个是男孩，从小大家在一起玩，女孩们的穿着打扮、生活习性怎会不影响大壮，他从心里羡慕她们。按理说，妈妈应该意识到孩子的性心理已经有了问题，应该进行耐心的启蒙性别教育，可她却采取了简单的训斥。多亏爸爸给补上了这一课。

标签：性别认同 - 性别教育，类别：性别认同
儿童早期的性自认

通过培养和教育，使婴儿及早形成自己对自己性别的自我认识意识，称为性自认。也就是使儿童及早形成正确的、恰当的性别角色认同。对儿童及时进行性自认的教育，会有效地促进孩子性心理的发展，使儿童长大成人后具有较好的性别角色能力，成年后在处理恋爱、婚姻、家庭中的性别角色时都能正确地对待。

标签：性别角色 - 性别认同，类别：性别认同
如何对待孩子的性好奇

孩子对身体认识的自然态度，对与异性接触的自然态度，都有益于孩子形成健康的性心理，有助于减少孩子在成年后出现这样那样的性问题。成人要正确对待孩子间的性游戏，不要让孩子形成性肮脏、性可耻、性下流的错误观念。

标签：性别认同 - 性心理，类别：性心理
正确对待儿童的性游戏

随着儿童性意识的发展，他们对同伴和异性同伴的身体开始感兴趣，想查看或窥视同伴的身体，同性孩子的生殖器是否与自己一样，异性孩子的生殖器究竟与自己有什么差异。但孩子们也知道这种游戏是不好的“秘密”事，常常因此窃窃私语、忐忑不安，而关上门不让成人看见，时间也十分短暂仓促。

标签：性游戏 - 性意识，类别：性别游戏
幼儿教育的误区：减负

提起减负，人们很少会把如此沉重的话题与幼儿园的小朋友联系在一起。但是，透过所谓的“素质教育”和一个个“好儿童”、“好孩子”的光环，我们不能不遗憾地看到，现在的幼儿教育在很大程度上实际已走进一个误区，天真无邪的幼儿也背上了过于沉重的包袱。

标签：教育误区，类别：智力开发
小女儿的性心理

上幼儿园后，女儿就不再将穿着打扮当作判断性别的重要依据，而是把是否有“小鸡鸡”当作判断性别的重要依据。如家里有个洋娃娃，爸爸问她：“这洋娃娃是女孩还是男孩？”女儿会说：“是男孩。因为他有‘小鸡鸡’。”“为什么？”“因为他有小鸡鸡。”说完还用手去摸那洋娃娃关键部位给爸爸看。

标签：性别认同 - 性教育，类别：性心理
早期家庭教育的误区与对策

家庭教育，特别是早期家庭教育，已经引起社会各界的广泛重视，但是在实践中逐步形成并且隐蔽存在的心理误区却是阻碍家庭教育发展的关键的因素之一。

标签：教育误区，类别：智力开发

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