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帮孩子顺利度过“倔强期”

孩子在成长过程中有两个“倔强期”：第一个是从3岁至5岁；第二个则是12岁至15岁。可见，孩子的倔强是成长过程中的必然阶段，是孩子在成长过程中实现“自我寻找”的必不可少的部分，也是孩子遇到挫折、感到失望时的正常表现。那么，父母在孩子的“倔强期”应该如何做呢？

标签：自我意识 - 释放情绪，类别：品德教育
鉴定孩子患儿童多动症的标准

根据国际诊断标准，这类儿童必须有注意力涣散、冲动任性和活动过多三个特征。

标签：多动症 - 鉴定标准，类别：特殊儿童
加拿大幼儿隐私也保护

加拿大教育专家指出，幼儿往往对某些“丢人的毛病”诸如尿床之类的“毛病”十分敏感，因为他们觉得这些缺陷会使自己在同伴面前“丢面子”。

标签：幼儿 - 隐私，类别：美洲卷
公平意识从小培养

生活中经常有这样的场景：有的孩子在家中是“小皇帝”，在幼儿园中仍耍少爷气，与小朋友们一块玩时，看到好的玩具就要，不管别人是否在玩，别人不给时就闹。凡有好事，他总想占先。为什么这些孩子会这样？原因在于他们缺乏公平意识。那么如何培养孩子的公平意识呢？

标签：平等意识 - 品德，类别：个性发展
儿童多动症的具体表现

多动症是一种常见的儿童心理疾病，这类孩子智力一般正常，但存在与实际年龄不相符合的注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差的特点。如果不加以纠正，会影响孩子的学习。

标签：多动症 - 教育，类别：特殊儿童
三岁前决定孩子一生

孩子很多行为是在三岁前决定的，重点在于您有没有给孩子充分的学习发展机会、给予足够的爱。在零岁之前就做好孩子的人格发展，必须是父母懂得如何用对心、使对力，如此可以使你将来在教育孩子时更加省力。专注与用心是最好的教养方法。

标签：亲子互动 - 好奇心，类别：想象力
发现孩子有多动症时怎么办

发现孩子确有多动症怎么办呢?1、发展孩子的注意力。孩子的无意注意占优势，可让他从事感兴趣的活动，如看画册、听故事。随着孩子年龄增长，可有意识地让他下棋、画画等，锻炼注意的集中性、持久性。

标签：多动症 - 教育，类别：特殊儿童
多动症的孩子是不是低能儿

多动症的患儿，动作多，学习成绩差；低能儿，智力差，动作也不少。如何区别两者？以下几点可供参考：

标签：多动症 - 低能儿，类别：特殊儿童
0-3岁宝宝的心理需求

婴儿来到了人间，从落地的最初一刻就开始接受社会教育，慢慢的，他将从一个“生物人”逐渐变为“社会人”，会产生作为人所具有的各种心理活动。0到3岁的宝宝除了在生理上满足吃好，睡好，生活有规律，环境清洁卫生以外，还要满足心理上的需求。那么，宝宝在想些什么？他们有哪些心理需求呢？

标签：心理需求 - 亲子互动，类别：情感发育
兵不血刃，巧治贪心宝宝

面对玩具，几乎所有的孩子都曾经哭闹、耍赖，尤其是在他还不太会表达的时候，因为这是他仅有的几种表达挫折和生气的方法。无论他们闹得多么厉害，父母都应表示理解，因为这不仅仅希望得到你的反应，也是一种释放自己情绪的方式。

标签：表达情绪，类别：个性发展

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