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弹跳，最健脑的运动

现在，美国流行一句话：喜欢弹跳运动的孩子，不但发育良好，身体健康，而且智力也会得到提升。

标签：健脑运动，类别：艺术潜能开发
能力培养重在亲子

2002年4月，德国幼儿比较教育专家艾什波茜博士来到北京5所不同性质的幼儿园。以一个德国人的眼光观察，一些现象令她不安。比如这里的寄宿制...

标签：亲子教育，类别：艺术潜能开发
新好爸爸的十大标准

怎样才算得上是“新好爸爸”? 下面是一份试题,如果回答都是肯定的,那么你就是孩子心目中的新好爸爸。

标签：爸爸，类别：艺术潜能开发
拨快孩子“学习钟”的代价

美国塔夫兹大学研究儿童问题的大卫·埃尔坎教授提出警告说,不要拨快孩子的“学习钟”。

标签：教育误区，类别：艺术潜能开发
动手能力与孩子成才有密切关系

美国哈佛大学的一些社会学家、行为学家和儿童教育专家，对波士顿地区400多名少年儿童所作长达20年的跟踪调查，发现动手能力与孩子的成才有着相当密切的关系。

标签：动手能力，类别：超常教育
对“神童教育”说“不”

我们还是应该像著名教育家陶行知主张的那样，还孩子一个愉快幸福的童年，发展他们自由自在的天性，比什么都重要。

标签：神童教育，类别：超常教育
看罗斯福的家教

罗斯福的母亲知道尊重孩子，满足他的合理要求。严管不等于束缚，给孩子自由活动的时间，使孩子在无拘无束中松弛一下，尽情地享受童年的欢乐，这对儿童个性的发展和良好品格的形成是有好处的。

标签：天性 - 性格，类别：西方名人
超常教育应该是先人后才

真正的超常教育应该是，教育者去发现和挖掘受教育者的秉赋、兴趣、潜能，更好地发展他们身上的优点和特长，这样才能使更多杰出人才出现。“高科技的迅猛发展告诉我们，国家要的不是几个天才，而是大量的杰出人才。”

标签：超常教育，类别：超常教育
早期教育不等于智力教育

一位家庭教育研究专家认为，不少家长把早期教育等同于智力技能教育，把幼儿园当成了学前教育班，这对幼儿的发展并不利。3至6岁的孩子除早期的智力学习外，更重要的是要形成良好的行为习惯，养成合群、自信、健康的心理。

标签：早期教育，类别：智力开发
爸爸的“棍棒教育”

思前想后，我觉得牺牲一点孩子的创造力来教会他一些道德规范是值得的，我也不是想限制他种种自由，只是该教育的时候一定要教育得体，我不太同意一直使用“棍棒”教育，但必要时可以这样做。

标签：棍棒教育，类别：智力开发

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