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盲童学习活动的一般准则及注意事项
没有人比你更了解你的孩子和他具有的能力。遵从你自己关于孩子表现的感受和经验,即使这些感受和经验与医生、医务工作者、老师或者本书告诉你的有所不同。你也能从其他视力障碍儿童的家长那里学到很多经验。
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视力问题如何影响亲子交流
婴儿可以通过身体动作(如转头)、声音(如哭)、表情(如皱眉)来表达他的想法和感觉,家人会学着去理解孩子要表达的意思并做出回应。
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如何帮助视障孩子利用现有的视力
如果你的孩子有微弱视力:给她观察很多不同的物体,这会让她对周围的世界产生兴趣,以便更多地使用自己的视力。
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父母需了解视障儿童能看见什么
许多有视力障碍的孩子其实并不是全盲的,他们有的有微弱的视力,有的不能看见物体但是有光感,有的在特定亮度下、或者物体在特定位置时、或者物体有特定大小或有明亮色彩时能看见,有的孩子能看见物体的运动。
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如何为视障儿童进行入托入学准备
有些社区在父母上班的时候,会提供照看他们年幼孩子的场所。这些地方一般称作托儿所、日托班、幼儿班、学前班,等等。
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父母如何对待智力落后的孩子
目前,对智能不足的孩子,可以采取一些特殊的教育方式,使他们克服一些智能上的障碍;通过职业技能的训练培养,弥补他们学业的不足,但是,这毕竟是有限度的。所以,重要的是,做父母的要了解孩子的这些限度,不要强迫他们做超过他们能力的事,以免再造成他们情绪上的伤害。
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中国的特殊教育
中国特殊教育有着厚重的文化渊源,从《礼记》"鳏寡孤独废疾者皆有所养"到孔子的有教无类与因材施教、从孟子的"恻隐之心"到《中庸》的勤能补拙无一不是中国发展特殊教育的理论基础。
标签:特殊教育,类别:特殊儿童
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“超常”孩子该怎样教育
虽然超常孩子具有超出同龄儿童的才能,但不能将之视作“神童”,最好还是按照普通教育程序对其进行培育。作为超常孩子的父母,虽然能教他一些基本的文化知识,但孩子正处于成长初期,应该接受学校全面、完整的教育。孩子在这一阶段还要学习如何与人交往、如何适应社会等生活体验。
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