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培养孩子积极情绪的亲子游戏三则

妈妈和宝宝面对面玩，或采用妈妈与宝宝互动的形式，一开始先按手指顺序玩，等玩几次后宝宝熟练了，可由妈妈打乱儿歌顺序，宝宝伸出相应手指回应妈妈；也可由老师带领全班幼儿玩；宝宝掌握儿歌，也可不用录音机。

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母子健身游戏

妈妈与宝宝可模仿自然界中各种事物的形态，如气球、鲨鱼、狮子等，将游戏与健身巧妙地结合，既简便有效，又能培养母子感情，何乐而不为？

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美专家解读“游戏力量”

谁都不希望自己的孩子输在起跑线上，但让孩子出类拔萃的并不是提前识字，而是游戏、游戏，再游戏！日前，来自美国佛罗里达州的心理专家、早教专家玛思博士为上海家长解读了一次“游戏的力量”。

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适合1岁宝宝的早教游戏方案

能力的分类：市面上有多种分类理论，大致分为：大运动能力，精细动作能力，认知能力，言语能力，社会行为（社交）能力。在学龄前，这些能力都是通过游戏的方式学习的。

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利用玩具培养孩子的认识能力

随着小儿渐渐长大，玩的花样也多起来，大人可利用一些形象玩具如玩具娃娃、各种生活用品玩具、各种动物玩具等，通过游戏的形式让小儿学习语言，认识外界事物，发展具体形象思维、记忆和观察能力。

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角色游戏中的随机教育

角色游戏是指幼儿在做游戏过程中通过扮演各种不同的角色，创造性的反映幼儿生活。但在角色游戏中常常会出现一些预料之外的情况，影响游戏顺利进行和效果，这就需要老师及时、有效地进行随机教育，引导游戏继续开展下去。

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家教：和孩子玩玩益智游戏

依次说出名称，把6样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起，要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。让孩子闭上眼睛，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。如果你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色，将会引起孩子对这种游戏的更大兴趣。

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户外活动激发宝宝的3种能力

近自然，是孩子们最向往和渴望的事情。人与自然本身就应该是融为一体的。户外活动是一种很好的促进父母亲与孩子情感的方式，同时在这过程中也能培养孩子的多种能力。户外活动的形式是多种多样的，比如：散步、亲子体育游戏、外出郊游等。

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和孩子玩给物体分类的游戏

要想给物体分类，首先要认识事物的特征，对事物有一定的抽象概括能力，而孩子概括的特征很多是外部的、非本质的特征。“给物体分类”则是发展孩子概括能力，学习分析事物特征的一则游戏。此游戏适合4～5岁孩子。

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好玩的动动游戏

先给宝宝两个瓶子，两个瓶盖，让宝宝给瓶子盖盖。宝宝盖完，家长问：“瓶子和盖子是不是一样多？”宝宝回答“一样多”后，再给他两个瓶子一个盖，宝宝盖完后问：“瓶子多还是瓶盖多?”宝宝回答：“瓶子多。”家长再拿两个瓶盖一个瓶子，问：“瓶子多还是瓶盖多？”

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