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视力问题对儿童成长的影响
视力正常的儿童在观察周围事物、与他人互动的过程中会“自然”地学会各种技能。玩耍给了孩子“自然而然”的机会,让他们可以四处活动,认识事物。
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盲童的人格特点及其教育对策
盲童是视力残疾最为严重者,即指优眼最佳矫正视力小于0.05或者视野半径小于10°,根据调查资料显示,我国大陆18.1万0-14岁的视力残疾儿童中有49.2%为盲童,6-14岁学龄阶段的盲童有7.81万人。因此研究这类儿童的人格特点及其教育对策不容忽略。
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加强盲童家庭教育,促进盲童健康成长
“家长是孩子的启蒙 老师,所有家长都应对社会负责,对后代负责,身体力行,教育好子女。要转变陈腐落后的家庭教育观念和方法,提高家庭教育水平。
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