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• 超常人才培养能否推而广之？

  超常儿童不等于超常人才，同时超常儿童经过教育也不一定都能成为超常人才。所谓“超常人才”，是指那些对社会作出杰出贡献者。对超常儿童的教育，如少年班等，仅是超常人才教育的一小部分，并非全部。现在所谓的“神童”（由遗传基因决定的高天赋的孩子），多半是“早慧儿童”（即提早教育的结果）。

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• 特殊儿童

  一名需要特别照顾与关注的特殊儿童，有可能是处于智力能力范围两端的孩子，或者是那些成长过程受到诸如学习障碍、肢体缺损或其他残障困扰的孩子。

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• 棒喝时代：贺白痴、残废等词汇的彻底被抛弃

  近日举行的2004年粤港澳台弱智人士康复服务研讨会透露，广东省残联将于明年底前创办全国首个省级智力残疾评定中心，以统一标准鉴定弱智并提供科学服务。

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• 孤独症患儿：大脑杏仁核是罪魁

  中国日报网站消息  为什么患有孤独症的儿童不敢直视他人，哪怕是自己的父母或老师？美国科学家6日公布的一项新研究发现，这是因为他们大脑中一个特殊区域，会把别人的脸部判断成带有威胁性的信号，从而引起过度反应。

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• 特殊需要儿童成因分析

  独生子女政策的实施、城市化发展、核心家庭化、生活节奏加快、竞争日益激烈、环境污染等因素使得特殊需要儿童成了离每个人都并不很遥远的事。

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