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丈夫与妻子之间的信任问题

如果你是男人，必须有某个女人信任你；如果你是女人，必须有某个男人信任你。这就是生活中的平衡原理。女人为什么要嫁给男人？这个问题不仅对于局外人，对女人自己来说，也是个琢磨不透的事情。婚姻给人带来什么好处？如果大家觉得什么都没有得到，那么这里面也必定有原因。在很多情况下，男人为什么要娶女人，同样也是一个让人感到困惑的问题。结婚是一桩交易。对双方来说，好处看不到，坏处是主要的。如果谈恋爱的时候，能把结婚的得失计算清楚，那么结婚之后就不大可能后悔。那样双方就有时间牢固树立信任对方的观念或者让自己不辜负对方的信任。

标签：夫妻关系，类别：两性心理
特殊教育是如何发展起来的

特殊教育的最初倡导者主要是欧溯的一些医生。他们都是雄心勃勃的年轻人，敢于向当时的学术权威发出挑战。其中之一便是法国医生让·马克·加斯帕德·伊塔德(JeanMarcGaspardItard,1775-1838年)。他是一位治疗耳病和教育聋童的专家。19世纪初，这位年轻的医生开始对一个12岁左右的野孩子施教（这个孩子曾赤身露体地四处流浪，是被人从法国的森林里找到的）。伊塔德的导师菲利酱·皮纳尔(PhilippePinel,1745-1826年）是法国的一位名医，很早就提出要以人道主义的态度对待疯癫患者。但是他劝告伊塔德放弃努力，因为这个名叫维克托的孩子是个毫无希望的白痴。然而，伊塔德依旧坚持不懈。虽然他并没有使维克托完全恢复正常，但是他通过耐心，系统的教育，终于使这个野孩子的行为有了很大改变。

标签：学校教育，类别：幼儿园
育儿中最重要的是培养孩子的灵魂

人是为了什么而出生到这个世界上的呢？让我们来告诉孩子，那是为了磨炼灵魂！所有人都有灵魂。让我们来告诉孩子，若是努力拼搏地活着，灵魂就会熠熠生辉！灵魂是在什么时候才会散发耀眼的光芒呢？是在以下三种时刻：

标签：早期教育，类别：个性品质
婚姻中偶尔需要一颗糊涂的心

说起糊涂，会让人联想到郑板桥的“难得糊涂”。糊涂确实难得，糊涂实际上是一种大智，是一种难以达到的境界。在位人处世方面，糊涂往往是我们的护身符，是一种能给自己一个假面而又不会丢失自己的艺术。在人际关系中要做到大愚藏智确实需要大智慧，糊涂一点对人有利，对己有惠。在夫妻关系中，糊涂为家庭和睦锦上添花。

标签：夫妻关系，类别：两性心理
孩子为什么突然变得特别不听话

孩子在成长过程中，某段时间内会变得特别的逆反。平时一叫就会去做的事，现在都变得特别困难。每做一件事，都像在打一场战争。原本听话的孩子变得“不听话”了，变得“爱反嘴”，这让一些家长着实接受不了，怎么一下子就变得“不听话”了。

标签：逆反心理，类别：叛逆期
父母应站在孩子的角度思考问题

“你给我……”“你听着……”“我希望……”这是很多家长与孩子交流时常用的语句。很多父母只是一味地要求孩子，要他们达到某种高度，不然就表现不够好，不够聪明，殊不知，这样的教育方式给孩子带来的是沉重的负担和伤害。其实，作为父母，我们有必要思考这样一些问题：我们有没有想过孩子需要的是什么？我们有没有与孩子站在同一角度上，来倾听一下孩子的需求？我们有没有站在孩子的角度思考问题？如果这些都没有做到的话，我们又凭什么来教育孩子呢？

标签：尊重孩子，类别：赏识与挫折
学会尊重孩子的选择和决定

在家庭生活中，很多选择和决定都是由父母说了算，例如，孩子报什么兴趣班，选择去什么学校读书，甚至周末的安排等都是由家长来安排。那么，家长朋友们有没有想过，孩子也有自己的选择和决定呢？

标签：尊重孩子，类别：赏识与挫折
千万不要在孩子面前唠叨个不停

广大家长朋友们，尤其是孩子的妈妈们，这些话是不是很熟悉呢？相信在生活中，这样唠叨的场景会经常在家庭中上演。很多家长都喜欢苛求孩子，一有不满意的地方就会不停地指责孩子，久而久之就会变成碎嘴婆子，唠唠叨叨，没完没了。殊不知，这样的话说得越多，孩子会越反感，逆反心理也会越强，最后造成的结果就是，无论家长说什么孩子都听不进去。例如，常有父母抱怨： “我家孩子老是不听人说，真让人操心。同样的事要说几遍才听得进去。”究竟是孩子不听话才导致家长的唠叨，还是唠叨才导致孩子不听话？这恐怕也是一个值得家长们思索的问题。

标签：教育误区，类别：家庭教育
用无声行动实现爱情的誓言

夫妻关系中，假如先生能真心地呵护自己的妻子，让妻子从先生这里得到更多的欣赏与爱戴，而并不是浮躁的夸夸其谈的美丽词语，用无声的行动实现自已曾经的“誓言”，那么妻子的美丽将会闪现并永远保持魅力。

标签：婚姻关系，类别：性爱密语
把真正美好的东西教给孩子

在孩子的成长过程中，环境对其成长的作用有时甚至超过了教育。因此，给孩子一个真正美的环境是提高孩子审美能力的重要一环。在美的事物的熏陶下，孩子的心灵得到了滋养，孩子耳濡目染的都是美的东西，孩子的心灵自然也是清澈的，他对美就会产生正确的体验和认知。

标签：人格教育，类别：品德教育

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