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教师情绪管理

想要有一个好的班级经营，必须注意很多条件。比如说，教师本身的人格特质，教师管理班级的技巧、教学的技巧，教师与学生、家长间的沟通与互动，以及与学校政策的互相配合等等。大部份的学生与老师都希望在教室里能有和乐的气氛，让整个学习的环境变得温馨，学生学习的效率也因此得以增加。然而，教师本身的情绪，是左右整个教室气氛的主要关键之一，所以我们想要探讨教师情绪应该如何管理

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教师的语言艺术

自古以来，课堂教学靠的是口耳相传，不管是「传道、授业、解惑」都离不开口语表达，而且教师语言修养的高低会对学生的语文水平有潜移默化的作用。故教师语言艺术的重要性是不置可否的！

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师生关系的技巧运用

每个人的成长过程中，从幼儿→儿童→青少年各种不同阶段中，学校生活扮演了相当重要的角色，对我们的影响也是十分深远的。人格的养成，知识的获得，处世之道都可在学校中学得；因而老师也自然地与我们产生了密不可分的关系，除了当「经师」外，更应是位「人师」。在这个多元化变迁迅速的社会里，师生关系也起了些变化，教师并非学生知识唯一的来源；在教学情境中，不只教师评估学生，学生也同样地在评量教师。

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教室是快乐天堂

一个活泼有特色的班级，永远是学生的快乐天堂。曾几何时，学校已由莘莘学子的至爱沦为拒绝学校小子的最恨，而爱、恨之所击，端赖班级经营得法与否；得当的班级经营，能把学生的心牵引的更紧密，能把师生的力连接的更和谐，进而创造出独有的班级特色，让教学更具生命力，使学生能永远以活泼、好奇的心去挖掘班级的宝藏，用心、用爱去关怀班级的人与事。

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推动班级特色，使教学更具生命力

一个活泼有特色的班级，永远是学生的快乐天堂。曾几何时，学校已由莘莘学子的至爱沦为拒绝学校小子的最恨，而爱、恨之所击，端赖班级经营得法与否；得当的班级经营，能把学生的心牵引的更紧密，能把师生的力连接的更和谐，进而创造出独有的班级特色，让教学更具生命力，使学生能永远以活泼、好奇的心去挖掘班级的宝藏，用心、用爱去关怀班级的人与事。

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教师与学生在沟通上之困境

如果教师和学生沟通无障碍，如果老师和学生共同学习是一件愉快的事,如果教室里充满笑声,如果每一个孩子在教室里都被尊重,都有归属感,让学生上起课来,有「如沐春风」、「如沐春雨」的感觉,学生自然会视上学为乐事,视上课为舍不得放弃的权利。那么教室里必然春意盎然,学生必然春风满面。

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接任新班级－如何认识学生

班级是由老师、学生所组成的，教室上课气氛好坏，有赖于师生间之互动，因为，互动气氛热烙，会增加学生的学习意愿，且教学效果也会提升，而互动就必需从教师对学生之了解开始，尤其是教师在接任新班级的时候，如何认识学生呢?以下几点，是本组所提出之方法

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学生的情绪教育

青少年正值人生转变的关键时期，由于社会急剧变迁，经济高度成长，而青少年价值观也正面临社会影响而改变。但家庭功能式微，学校也未能因应大环境的需要，提供青少年适当的教育与协助。

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偏差行为的探讨与纠正技巧

人的偏差行为普遍存在于各个社会阶层中，尤其在还是学龄阶段的青少年中更是明显，许多人的偏差行为大概都是在这个时期养成的。所以教师在遇到学生有重大不良行为时，教师所扮演的角色显得格外重要，教师应当适时且合宜地处理学生所产生的任何偏差行为，给予纠正与辅导，如此才能奠定学生优良的人格品性，以免将来步入歧途造成终生的遗憾，也造成社会大众的一大隐忧。以下即就偏差行为的产生原因与辅导纠正作探讨：

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男人靠什么来吸引女人？

男人靠什么吸引女人？丈夫的引力何在？在妻子的心目中，什么样的丈夫能让妻子倾心、追随，为了爱，能使女人舍弃生命？看了一些资料，归纳起来总共有十大要点：一、真实。实话最好说，不假思索，怎么表达都是真的；谎话最难讲，怎么编也编不严实，不小心就说漏了。故意做作也是很难的，怎么做也不象真事儿。

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