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想象在２岁左右开始萌芽

想象是人的一种心理活动，是人们对过去感知过的，并在头脑里保存着的事物的形象进行加工改造而形成新的形象的一种心理过程。想象出现的新形象可以是人从来没有感知过的，在现实生活中还不存在的或者根本不可能存在的事物。

标签：想象萌芽，类别：行为语言
刚会说话的孩子发音不清晰怎么办？

对待刚会说话的孩子出现发音不清晰的这个问题，家长不要太着急，首先要检查一下孩子是否有听力障碍，是否存在着有影响发音的器质性病变如唇裂、腭裂等，如果没有这些情况，家长就不要太在意这个问题，过分纠正孩子的发音或采取训斥的方法，会给孩子施加压力，反而会加重他的发音问题。

标签：口语练习，类别：行为语言
初步的道德行为和道德判断

小儿的道德行为和道德判断反映了小儿对待客观现实特别是对人和对己的态度及行为方式，虽然还不是性格的、典型的、完整的表现，但也是性格的一种表现形式。

标签：道德养成，类别：行为语言
要支持小儿做游戏

父母如果有时间,还应该与孩子一起玩玩.两代人一同游戏,孩子会喜上眉梢,玩得更加认真.这样,父母能够及时鉴定孩子心理发育状况的优劣,以便因势利导,帮助孩子更快地成长.

标签：儿童游戏，类别：行为语言
对幼儿要多奖励,少惩罚

幼儿缺乏辨别是非的能力,有时会做好事,可又常常会做错事.对父母来说,这里有一个如何运用奖惩手段促进孩子进步的问题.

标签：教育技巧，类别：行为语言
教育小儿时家长态度要一致

对孩子的某些错误行为,父母常持不同态度.由于要求不同,孩子就可能"钻空子",找同情自己的一方庇护.长此以往,对幼儿的将产生不良影响.因为教育子女发生分歧,夫妻之间的和睦也时常受到影响.

标签：家长态度，类别：行为语言
重视幼儿的好奇心

幼儿阶段是萌生和形成好奇心的时期.他们有一种本能的"探究反射",发展这种心理因素,对孩子开阔眼界、丰富思想、开掘智力潜能大有好处.父母能否激发孩子的这种好奇心,是一种教育艺术.

标签：好奇心，类别：行为语言
要善于区别孩子的想象与说谎

当孩子到了五、六岁,特别是临近入学时,如果孩子依然编造事实,哄骗家长,这时,家长就应帮助孩子分清是非,诱导他们尊重事实.既不能听任发展,也不要轻易给扣上"说谎"的帽子,而是要因势利导,把孩子引导到实事求是的道路上来.

标签：教育技巧，类别：行为语言
抓住训练孩子口语的最佳年龄期

幼儿期是发展口语的关键阶段.如果在这个年龄阶段口语发展遇到障碍,以后要进行弥补将会出现困难.1920年有个叫辛格的心理学家在鳊发现了取名为卡玛拉的"狼孩".

标签：口语练习，类别：行为语言
幼儿自言自语是怎么回事

当孩子自言自语时,家长不能不以为然,而要琢磨他们的活,要注意对孩子的不解、疑惑给予一定的启发;当孩子能独立战胜困难时,还要给予鼓励.

标签：自言自语，类别：行为语言

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