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１岁到１.５岁孩子的动作的发展

13—l4个月的幼儿一般都能在平地上行走了，不过这时候还走得摇摇晃晃，一不小心就会摔倒。到l5个月时就走得稳了，很少跌倒，开始能僵硬地向前跑，拉着一只手能走上楼梯，还会投掷。

标签：动作发展，类别：行为语言
１岁到１.５岁孩子的语言的发展

1岁以后的孩子进入了幼儿期，在幼儿期，孩子体格发育的速度减慢了，但他们的神经心理发育变得迅速了，尤其是语言，幼儿期是孩子最初掌握语言的时期。

标签：语言发展，类别：行为语言
为什么这时期的孩子爱发脾气？

1－1、5岁的孩子爱发脾气，动不动就哭，甚至还会在地上打滚，显得特别不听话，不再象婴儿时期那样任其父母摆布了。

标签：发脾气，类别：行为语言
１岁以后的孩子开始认识自我

1岁以后的孩子能够开始对自己有所认识，这是自我意识萌芽的表现。自我意识是人类特有的意识，是人对自己的认识。

标签：自我认识，类别：行为语言
１岁以后的孩子开始要求独立性

1岁以后的孩子的感知觉和基本动作已得到了相当的发展，心理的其他方面也相应地有了一定的发展，这时他们虽然基本上还只是在家庭和托儿所范围内生活，但随着行走动作和手的随意动作的发展，他们的生活范围与婴儿期比较起来是大大地扩大了，所受外界的影响也大大增加了。

标签：独立意识，类别：行为语言
依恋：孩子心理发育的“营养剂”

11个月的俊俊是个乖宝宝，看着妈妈上班去了，不哭也不闹；妈妈回家了，他高兴地笑一笑又自己玩，从不缠人。可医生说俊俊没有建立安全型依恋，不好。

标签：亲子依恋，类别：行为语言
孩子“听话”未必好

冰心老人曾用她特有的语言告诫家长和老师们：“淘气的男孩是好的，调皮的女孩是巧的。”发展孩子的个性，培养孩子的兴趣，激活孩子的潜质，是培养新世纪未来主人的重要课题。“听话”的孩子不仅会产生心理障碍，还有可能会碌碌无为。

标签：性格培养，类别：行为语言
甜蜜第一年.亲子50招

宝宝出生的第一年是至关重要的学习年。不过，这一年的学习不需要什么教材、教具或磁带，宝宝最好的学习范本就是你。

标签：心理护理，类别：日常护理
如何培养孩子乐观的性格

建立一个幸福的家庭。愉快的性格形成主要得益于父母所创造的环境。著名心理学家法迪斯说：“在孩子学会语言之前，他们是从感情的氛围中得出自己的结论的———这个世界是一个令人忧虑、愤怒的地方还是一个安全、愉快的乐园。”

标签：乐观性格，类别：行为语言
看臭臭，识健康

大便性状及次数是判断人体生理功能及健康状况的重要指标之一，尤其对于新生儿或婴儿来说，有什么不舒服不能用语言表达出来，很容易延误病情。

标签：分泌物，类别：日常护理

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