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别忽视“潜教育”

c每时每刻都在教孩子，以至于自己都没有意识到是在教，这就是“潜教育”，一种比“显教育”威力大得多的、更本质的教育。

标签：父母 - 潜教育，类别：超常教育
右脑型和左脑型测验

有一点须提醒父母的是，左脑的培养也同样重要。前面一直强调左脑的重要性，是因为以往偏重右脑功能，往往忽略左脑的配合，造成了左右脑不平衡的状况。

标签：右脑型 - 左脑型 - 测验，类别：艺术潜能开发
不可忽视的婴幼儿五官保健

从近年来儿科的就诊情况来分析，家长每每忽视了对孩子的五官保健。殊不知，倘若家长重视孩子的五官保健，从婴幼儿做起，就可起到事半功倍的效果。

标签：婴幼儿 - 保健 - 五官，类别：艺术潜能开发
给胆小幼儿同等的机会

今年我们班来到了音乐厅，班里有了一个得天独厚的条件——舞台。孩子们很喜欢这个小舞台，总想到上边玩一玩，怎样利用这个舞台呢？

标签：胆小幼儿 - 教育，类别：特殊儿童
关注胆小幼儿

一位教育家说过：“让每个孩子抬起头来走路。”也就是说要帮助孩子看到自己的能力，建立自信心，这是我们幼儿教师应该努力去做的。

标签：胆小幼儿 - 教育，类别：特殊儿童
左手学右手，做全脑小天才

“任何一个大脑健康的人与一个伟大科学家之间，并没有不可跨越的鸿沟，他们的差别只是用脑程度与方式上的不同，而这个鸿沟不但可以填平，甚至可以超越，因为理论上讲,人脑的潜能几乎是无穷无尽的……”

标签：智力 - 培养，类别：特殊儿童
儿童多动症

多动症医学名称为轻微脑损伤综合症(MBD)，也叫学习技能障碍症．多动症主要分两类型即注意障碍及注意障碍伴有多动都称多动症。

标签：幼儿 - 多动症，类别：特殊儿童
儿童好动不等于多动症

由于心理学知识的普及，儿童多动症这一概念逐渐被人们所认识。但是，不少家长朋友把儿童的好动和儿童多动症划了等号，这就把儿童多动症的外延人为地扩大了。

标签：多动症 - 教育，类别：特殊儿童
如何提高聋童的解题能力

应用题教学是聋校数学教学中的重点和难点，如何培养学生的解题能力、提高应用题的教学质量呢？笔者认为可以从以下三个方面入手

标签：聋童 - 教育，类别：特殊儿童
特别的爱给特别的人

他是一位能算会写善做生意的小伙子，可十多年前他却是一名智障儿童，自卑、胆小、寡言、孤僻，通过智障班的学习与康复训练，他的潜能得到了开发，社会适应能力提高了，毕业后能自食其力。

标签：智障儿童 - 教育，类别：特殊儿童

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