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“成人脸,娃娃心”成为普遍现象
最近,有新研究显示,尽管人类进入青春期的年岁从古至今并没有明显的差异,但在古代,生理上的成熟和心理上的成熟在时间上是一致的。而今天的人们却出现了两者的错位,专家说,相对于生理成熟年龄而言,人类的心理成熟年龄已经相对滞后。
标签:儿童心理,类别:科学前沿
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向挫折敬礼
4岁的小虎被大家公认是一个懂事随和的孩子。可他的妈妈道出了他脾气大的一面:“上星期六我带小虎去超市买东西,巧克力放在了最显眼的货架上,想躲都躲不开。所以,他很快就看见了。然后,就开始一直央求着给他买。
标签:儿童心理,类别:医疗卫生
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家庭环境与儿童心理素质
家庭环境是指家庭的物质生活条件、社会地位、家庭成员之间的关系及家庭成员的语言 、行为及感情的总和。心理素质是指人们的感觉、知觉、记忆、思维、意志、兴趣、性格和能力的先天具有和后天形成的内部诸要素的总和。一般认为家庭环境只是成员结构、生活水准、居住条件、父母职业等。
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家庭环境对儿童的心理发育有何影响?
家庭环境:家庭是幼儿的第一所学校,是提供幼儿生长发育所需的物质性及社会性最重要的环境。家庭成员的素质、彼此间的关系,均能影响幼儿心理发育。
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主观努力对儿童心理有何影响?
先天的良好的遗传素质所提供的只是发展的可能性,这个可能性要通过后天的教育训练才能得到发展,并转化为现实性。这个转化过程离不开孩子的活动和主观努力,体现在孩子心理发展的内在需求上。
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实践活动对儿童心理有何影响?
学龄前儿童主要是在游戏的活动中使心理得到发展的,离开了活动,就没有儿童的心理的发展。游戏活动对学龄前儿童来说,不仅是一种娱乐,而且也是一种学习。
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环境和教育对儿童心理有何影响?
儿童心理是在一定的社会环境的影响下发展起来的。社会环境在很大程度上决定着儿童心理发展的方向和个别差异。社会环境的因素很多,对年幼的儿童来说,其中家庭、邻居、亲友、公共娱乐场所、市场、商店等等,影响最大。
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为什么要了解儿童心理发展情况?
一个人从出生到死亡,他的心理是在不断地变化与发展的。人的心理是人脑对客观现实的反映。心理的发展过程就是人对客观现实的反映活动的不断扩大、改善和充实的过程,
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怎样理解儿童心理发展具有主观能动性?
孩子并不被动地接受成人的教育,而是主动地、有选择地接受成人的教育。他从自己的已有经验和心理水平出发,考虑成人提出的要求。
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孩子吹牛有理
为什么孩子喜欢自我炫耀呢?这是因为他觉得这个世界上没有任何人比他做得更好了。对于3、4岁的孩子来说,这是健康的心态。
标签:儿童心理,类别:叛逆期
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