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孩子独立性的培养从分床睡开始

我在《华西都市报》上看到一则消息，说一个16岁的男孩长期和母亲睡在一张床上，看见结束两地分居回到家里的父亲，不仅不高兴，反而要和父亲争床，甚至拿着刀要砍父亲。后来专家认为这个男孩子是患上了“分离性焦虑症”。生活中有些父母也常为此苦恼。我们在访谈时，一位母亲曾经很苦恼地说：“想让孩子单独睡觉，简直比她小时候断奶还难。我女儿已经3年级了，还和我们夫妻俩睡在一张床上。小时候，她体质不好，特别爱感冒，让她自己睡觉怕她盖不住被子，就让她和我们一起睡了。现在我们想让她单独睡，可好说歹说她都不同意。为这事儿哭了好几次！每次说起要分开睡，她都要大闹一场！”

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渲染负面效果　给孩子正确的指导

向孩子渲染负面效果的作用，是先用话镇住他，或是引起他的注意。等他的注意力完全在你这边时，你再给予正确的指导，这样才能把事情处理得更好。

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树立良好的榜样　才能让孩子心服口服

说服孩子，需要你做好足够的准备工作，把他的想法和问题看清、摸准，对他的话，要多听、多看、多想、多研究、多分析。只有把他的想法和问题所在看清楚，才能得出正确的判断。

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孩子教育问题上的今昔变化

过去，对孩子的训练非常随意，生理和心理的教育也是敷衍了事，教育状况简直糟糕透顶。尽管我们的祖先有补救的办法，但在过去的二三十年里，可惜却无人关注。

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正确看待孩子的撒谎行为

要想了解孩子为什么有些时候会撒谎，你必须知道一点儿童时期幻想力的妙处。在3-6岁期间，孩子们的生活中充满了丰富的幻想。这些幻想对孩子们来说是非常有意思的，而且它们有着多层次的意义。

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如何让孩子理解死亡问题

有些家长认为，在孩子很小的时候不应该与孩子谈论死亡这样的严肃话题。家长们往往觉得这个话题有些残忍，或是根本不知该从何着手与孩子进行沟通。然而孩子的好奇心和探索事物的愿望非常强烈，如果没有得到有效的沟通和引导，幼小的孩子就有可能对死亡产生错误的理解，甚至产生恐惧的心理。

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孩子侵犯行为的产生过程

学会侵犯行为模式的一个重要过程是观察学习或者说通过示范学习。尤其从学龄前儿童身上人们可以清楚地看到，他们是怎样怀着一种发现的喜悦之情，模仿着榜样的行为——不管这些榜样是成年人还是其他孩子。孩子的年龄越小，父母给他的影响便越明显，这一点毫无疑问。而且，童话或故事，电影或电视节目，也起着榜样示范的作用。人们倾向于模仿听到和看到的东西，这一点早就得到了众多研究人员（如阿尔伯特·班杜拉）的证明，他们认为：电视中播放的带有侵犯内容的影片，在很大程度上对我们社会中的侵犯行为负有责任。但是比起过多观看暴力镜头所产生的习以为常、麻木冷漠的效应以及自制力降低相比，电视对于加剧侵犯行为的直接影响却小多了。

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如何巧妙应对孩子在餐馆不安分的状况

根据孩子的不同年龄采取不同的做法。例如，对于4岁的孩子，规律性的重复训练是最佳方案。定期去同一家餐馆，坐同一张餐桌，叫来同一位态度友好的女服务员，如果她认出你们，并送孩子一些饼干、蜡笔、草莓或别的什么小玩意儿，你要多给她一些小费。

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对孩子表明自己的可接受范围

不要总是对孩子怒吼，也不要殴打孩子，称孩子为坏孩子。这些表现会让孩子任务拳头以及身体的攻击是年长者或高大者的权利。要始终如一。如果你的孩子已经是一个坏孩子，你应该放弃在运动场上和朋友交谈，而是呆在你的孩子玩耍的附近，一旦出现攻击行为就马上加以干涉。（为人父母是一项占用全部时间的工作。你应该感到安慰，因为你现在花费的时间越多，以后你为人父母的生活就会越容易。）

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家长要充满兴趣地“听”

很多家长还记得孩子第一天上学回来时的情景，他们放学后就一直站在你的身后饶有兴致地说起学校里这一天发生的事情。谁谁被老师批评了，谁吃饭弄到了地上……一些芝麻绿豆的事情好像在他们的嘴里是那么的津津有味。

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