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宫内环境对身心发展起重要作用
在市场上销售的众多育儿类的书刊杂志中,指导怎样提高孩子智商(IQ)的内容备受亲睐。尽管人们最近关心孩子的EQ(情商)和MQ(德商)等领域,但是,大多数父母还是觉得孩子聪明比什么都重要。
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学龄前儿童心理特征与发展规律
学龄前期是指儿童从3周岁到6~7周岁这个年龄时期。这一时期是儿童进入幼儿园接受教育的时期,也就是正式进入正规学校学习之前,为接受学校正规教育做准备的时期,所以,称学龄前期(简称学前期)。
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父母应该重视孩子的智力发展
年轻夫妇应该注意的是,家庭环境对孩子的智商有着很大的影响。因此,除了为孩子布置一个整洁干净的房间外,还要注意营造一个良好的家庭氛围。我们所说的智力,包括观察力、注意力、思维力、记忆力和想象力。作为智力核心的思维力指的是分析、综合、推理、演绎、判断、抽象的能力,观察、注意、记忆、想象都需要通过思维,在思维的基础上才能进行。观察力是智力的窗户,注意力是智力的组织者,思维力是智力的核心,记忆力是智力的仓库,想象力是智力的翅膀。
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环境对儿童心理发展起决定作用
首先,自然环境对儿童的心理发展有着极大的影响。由于自然环境的影响,人的心理发展会反映出某些特征。如热带地区的人比较早熟;山区的人强壮耐劳。母亲怀孕期间,如果发怒、恐惧、忧愁持续时间较长,会影响内分泌,从而导致胎儿发育不良。
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促进母婴情感及婴幼儿心理发展
母乳喂养使母亲和孩子的关系更为亲密。这种母子的密切接触让母亲和婴儿都心情愉快。婴儿较少哭闹,母亲的压力也小。母乳喂养的婴儿会得到母亲更多的关注和刺激,有利于语言和心理发育。产后早接触和母婴同室能帮助尽快建立这种良好的关系。
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孩子有哪些知觉的发展
知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映。现实中的任何事物,都是以整体的形式存在着,根据所反映的事物的特征,知觉可以分为比较复杂的空间知觉和时间知觉。
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学龄初期儿童的心理发展特征
“学龄初期”指的是儿童从6~7周岁至12~13周岁这一年龄阶段。这一时间相当于小学教育阶段,也就是儿童从入学直到小学毕业。因此,学龄初期儿童也可称为“小学儿童”。
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幼儿期儿童的心理特征与发展规律
幼儿期,是指1~3周岁这一年龄阶段。它在整个儿童时期是一个重要的年龄阶段。随着神经系统和脑的发育,幼儿从1岁开始,已能够初步进行独立行走,其心理特征已发展到能初步理解和运用最简单的言语。由于幼儿心理发育的这一特征和规律,通过环境、教育,成人就有可能向童提出一些新的要求。如要求幼儿能自由地独立行走、操纵更多的物体、进行言语焦急,并且逐步能做到理解周围的事物。
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贝因美:推动孕婴童产业发展
浙江贝因美科工贸股份有限公司(简称:贝因美)即将登陆资本市场,未来贝因美将以“爱”为基础,以“弘扬亲子文化”为纽带,致力于成为婴幼儿产业的“生养教”综合解决方案和服务提供商。
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学龄前儿童的性格是如何发展的
性格是人在对现实的态度和行为方式中,所表现出来的稳定的心理特征。它是人在活动中,在与客观世界相互作用的过程中形成的。人的性格要通过各种行为表现才能被认识到,如有的儿童喜欢做集体游戏,有的喜欢一个人或少数几个人玩,做一些安静的游戏;有的喜欢说话,热情、外向,有的说话少,安静、内向。
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