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双语家庭中如何让孩子学习语言

很多父母曾经问我，在双语家庭中，应当如何让孩子学习语言。由于我不是这方面的权威，因此我咨询了一些语言学习方面的专家。

标签：双语家庭 - 语言发育 - 早期教育，类别：语言沟通
如何避免孩子思考过程中的失误

我国心理学家朱智贤早就指出，小学儿童思维的基本特点是从以具体形象思维为主要形式，逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式，但这种抽象逻辑思维在很大程度上，仍然是直接与感性经验相联系的，仍然具有很大成分的具体形象性。

标签：早期教育 - 智能开发 - 孩子记忆培养，类别：智商专题
如何把握孩子记忆发展的特点

记忆是学习的基础，知识的储存、积累和更新都要依赖于记忆。实验研究证明：7、8岁孩子的记忆力和学前儿童比较起来，差别较小；约从9岁起到11岁，小学生的记忆量一般可比学前期增加一倍以上。

标签：孩子记忆发展 - 早期教育，类别：智能发育
婴儿学习说话的相关注意事项

大多数婴儿在大约1岁时开始用一些声音来表达某种意思。但是迟几个月才开始发声的孩子也完全正常。这似乎主要是个气质或个性的问题。

标签：婴儿说话 - 婴幼儿护理 - 早期教育，类别：语言行为
早教误区：孩子早定向就能早成功

所谓早定向，就是父母在没有认清孩子有什么爱好、特点时，或者是按照自己的希望盲目培养孩子的发展方向，让孩子学书法，学钢琴、学画画等。

标签：早教误区 - 早期教育 - 智力开发，类别：多元智能
奶奶是照顾孩子生活的老师

孩子需要祖辈无微不至的照顾，也需要妈妈贴心的呵护。奶奶要做喂养和护理孩子的生活老师，妈妈也要做好奶奶的有力助手，经常陪伴在孩子身边。让孩子感觉到奶奶细致的慈爱，也体会到妈妈贴心的关爱，这将有利于孩子健全心理素质和良好性格的形成。

标签：隔代教育 - 子女代养 - 早期教育，类别：爷爷奶奶
父母如何鼓励和加强宝宝的模仿能力

模仿能力的增强，是宝宝自我意识和活动能力增强的表现。宝宝可以将他人与自我，良好地区分开来，并且通过模仿他人的动作，使得“自我”的概念更加清晰和成熟，同时，积极地模仿外界，也是一种宝宝认识事物、社交的方式。

标签：宝宝模仿能力 - 早期教育，类别：发现潜能
父母如何培养宝宝的独立性

宝宝可以依靠自己的力量做许多动作，所以，第十个月左右，是增强宝宝独立性的好机会。这个时期，是宝宝生命的一个重要转折点，他／她从对爸爸妈妈彻底的依赖，到渐渐独立，在身体和智力的发育上，都会有极大的进展。

标签：早期教育 - 孩子独立性 - 父母之道，类别：家庭教育
父母如何培养宝宝的社交能力

宝宝的性格因素，从一开始就潜藏在成长的每一个过程中。爸爸妈妈要从小就培养宝宝的社交能力，有利于塑造宝宝外向型性格和与人相处的能力，同时，这也是在培养宝宝的情商发育。

标签：早期教育 - 婴幼儿护理，类别：人际沟通
父母不要忽视宝宝的自我和自尊

1~2岁的宝宝，对自己有了初步的认识。他／她开始试着用“我”来称呼自己，知道每个人都有一个名字，也知道哪个名字指代的是他／她自己。

标签：早期教育 - 父母之道 - 宝宝的自我和自尊，类别：自信心

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