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大班生活经验讲述:说表情
让幼儿学会描述人物的表情,能较连贯完整地讲述高兴、伤心、生气等不同情绪体验。鼓励幼儿大胆想像、推测,说出多个引起不同情绪的原因。让幼儿能通过观察他人的表情,体谅、理解他人的心情。
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婴儿惊人的学习潜力
新生儿从出生之日起就具有主动探索外部世界的潜在能力,而且还具有相当惊人的反应和学习能力。 以及惊人的学习潜力。父母应该为宝宝创调良好的生活环境,实施愈合理的早期教育,使宝宝主动探索外界的潜能得到充分的发展。
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婴儿多啼哭 语言天赋强
德国科学家研究发现,新生儿在刚出生一周内啼哭的声调越丰富,当他长到一岁半时,就越能本能地学会更多的词句。这项研究的意义在于,对啼哭声调单一的幼儿,可有针对性地尝试音乐训练,以帮助提高语言能力。
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新旧育儿理念大碰撞
婴儿如何认识他所处的世界到现在还是一个谜,但新的理论正挑战着传统的说法。从宝宝一出生开始,你就要将他当作是一个独特的个体,然后你可以有技巧地带领他认识这个世界,启发他的想象力,减少他的挫折。这也是学习如何协助你的孩子规范他感情的时候。
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人格培养从零岁开始
倍受溺爱的儿童长大后人格往往不健全,表现为以自我为中心;人际关系不良;不易适应环境;常有不安全感;情绪不稳定,遇事优柔寡断,钻牛角尖;缺乏解决困难、问题、矛盾的能力和毅力;缺少正确的人生观等,这样的孩子进入学校后,独立性差,依赖性强,不能适应学校环境,进入社会后,他们也易发生心理障碍或心理疾病,甚至导致严重后果。
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高IQ高EQ宝宝培育计划
感觉统合的发展,对宝宝智能提升(IQ)、情绪管理(EQ)、人际互动有很大的影响,由于新生儿的感觉统合功能尚待发展,与成人不尽相同,因此宝宝在万花筒般的缤纷世界里,更需要被了解、被呵护,才能顺利成长。
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对零至一岁宝宝进行益智教育
通过提供视觉刺激、听觉刺激、动感刺激和开阔视野等多种方式,对零至一岁宝宝进行益智教育。使他有更多的机会接触周围的人们,同时也促进其心智、生理、人际交往及感情等的发展。能取得意想不到的效果。
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如何对弱智儿进行早期教育
弱智的病因很多,其干预措施也各不相同。目前多强调早期预防,即从遗传咨询、计划生育、搞好围产期保健等方面入手。
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早期教育需抓好吃喝玩乐睡
中华预防医学会及中华儿童保健学会常务理事丁宗一指出,中国相当一部分婴幼儿在成长过程中遭遇了来自家长和社会的过度、过早、过负等“三过”问题。他认为,要让儿童有一个良好的人生开端,只需抓5条,即是吃、喝、玩、乐、睡。
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让周岁的宝宝更聪明
婴儿期的小宝宝渴求与世界的交流,而父母正是孩子与复杂的外界环境之间的重要桥梁,此时,新手爸妈要借助各种方式帮助孩子建造“智慧大厦”的基础。本文为婴儿视觉、听觉、语言能力、运动能力的发展提供一点小小建议。
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