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如何正确对待智力落后的幼儿

对智力落后的孩子，我们也要教育、训练，方法可能就不同于一般幼儿了，我们应注意以下几方面：

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智力低下的预后

智力低下的预后不良。如果生病，很难使其恢复到正常儿童的水平。轻微智力低下，一般能接受小学教育，但很难接受初中教育。

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影响孤独症预后的因素有哪些

一般说来，孤独症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其它疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关。

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抽动—秽语综合征的预后

本病经过积极、适当的治疗，大部分患儿的抽动症状可在1-6个月内减轻并逐渐被控制,一般不影响学习和正常生活，但是仍有少数延续到成年，直至终身。

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多动症的预后

多动症预后取决于症状的严重度、类型、共病程度、学习能力、智力水平以及心理社会因素。大多数病例随年龄增长，症状消失，转归良好。

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儿童语言障碍的疗效与预后

早期发现，及早矫正者，效果效好；发现迟，矫正及时，效果比不及时矫正好；发现迟，又未能及时矫正，则效果欠理想。

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孤独症病儿的预后

大多数孤独症病儿预后较差，无法独立生活。但随着干预手段的提高，儿童孤独症的预后正在不断改善，关键取决于病儿病情的严重程度、智能水平、教育和治疗干预的时机和干预程度。

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学习障碍的预后

约半数以上的LD儿童的症状会随年龄增长而自行缓解或减轻, 但有些特殊技能的缺陷可能持续至成年期以后。

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抽动症的治疗及预后

本症一般预后良好，大多数可自行好转。对于抽动症状程度轻、干扰损害少者无须特殊治疗。重视寻找可能相关的躯体因素或社会心理因素，并给予正确的指导。

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