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英国幼儿园开展了丰富多彩的计算机教育。教育的方法主要采用的是游戏法,也就是说计算机教育从游戏开始。
和你的孩子一起坐在背朝太阳的地方,挥动你的双手,让孩子看见手的影子在地上或墙上舞动的样子,并告诉孩子:“看影子!它在和你打招呼。”鼓励她用手去抓或拍影子。
专家提醒我们,孩子独立玩耍的能力取决于他的心情。假如他饿了、累了或者身体不舒服就很难坚持自己玩耍。家长也不要以为年龄稍微大一点的孩子就应该能够比小一些的坚持时间长,比如一个22个月左右的孩子,虽然他的感知能力和语言能力都要强一些,对独立自主的渴望也更强烈,但是他更希望得到爸爸妈妈关注。
谁都不希望自己的孩子输在起跑线上,但让孩子出类拔萃的并不是提前识字,而是游戏、游戏,再游戏!把宝宝整个身体放在卷起来的毛巾上,就可以训练他的平衡感;一面镜子和一支口红可以帮助宝宝认识自我,当宝宝在镜中看见自己,并试图抹去口红时,孩子就会意识到原来镜子中的宝宝就是他自己。
对儿童最有益的游戏是那些能让孩子任意想像,挑战他们学习新技能,激励他们深入思考,让他们从失败中学习的游戏。和孩子一起玩也能锻炼你自己的创造力。如果你不知道该和孩子玩些什么,或者不知道该怎么和孩子一起玩,这些方法能帮助你让孩子每天的活动充满创造力。
亲子游戏选择不仅仅是认知的问题,而是孩子和父母一起能感到快乐,主要更多的是一种情感的交流,我讨厌家长把孩子当作机器人进行训练,而自己在旁边看着孩子练习,没有家长参与的亲子游戏,当然不是亲子游戏。
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当你在超市排队交钱,当你在医院候诊,当你在餐厅等待上菜……孩子却在身边不停地胡闹、捣乱。父母们在遇到有“必须等待”的情况出现时,几乎都希望自己带着个百宝箱,以使孩子高兴。其实你只要稍做准备,就可随手安排一些有趣的游戏或有趣的想法来分散孩子的注意力,让你们度过一个愉快的“等待时期”。
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现在,由于电视和玩电脑游戏似乎成了现在儿童最主要的娱乐形式,所以大部分儿童都已变为遥控“专家”。但他们知道如何爬树、如何建沙堆城堡吗?根据国际儿童游戏权协会(IPA)近日发表的研究报告,其答案显然是“不”。
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我国幼儿教育家陈鹤琴先生说:“小孩子生来是好动的,以游戏为生命的。”的确如此。孩子的天性就是玩。
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游戏最符合幼儿的年龄特征,因为最能发挥幼儿活动的主动性、积极性和创造性,那么,游戏有哪些不同于其它活动的特点呢?
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