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机动玩具。游戏目的： 训练宝宝的感知觉； 培养宝宝的观察力、注意力，提高注意的时间； 发展宝宝的语言能力，让宝宝学会理解简单的因果关系； 发展宝宝的专注力。
游戏目的：训练宝宝坐的动作和手的精细度；强化宝宝对色彩的分辩力。游戏内容： 在一个玩具的小柜内放入五颜六色的玩具。 让宝宝坐在床上，从柜中拿出玩具，每拿出一件便告诉宝宝是什么。宝宝会因色彩的吸引和自己动手去抓而显得特别高兴。
铃儿响叮当。游戏目的：发展孩子的视觉、听觉能力。游戏内容：拿一个漂亮的摇铃或类似的玩具，在孩子的视线内摇动，家长同时左右移动，看看孩子的眼睛是否能跟着看。游戏提示：如果没有什么反应，您不要着急、担心，同为在1个月之内孩子的发育速度是不一致的，有快有慢。
对数放物训练。目的：训练婴儿的注意力和手眼协调发展能力。方法：家长准备数字卡“1”和“2”，再剪好10个三角形和圆形。告诉婴儿，听到念“1”时在“1”的下面放一个三角形；听到念“2”时在“2”的下面放一个圆形。要求快速、准确，要求婴儿用单手完成。（家长念数字时不要有规律）。
遗传因素、生理因素和社会环境因素，皆是影响孩子成长的重要因素，而其中家庭因素尤为重要。在家庭教育中，人们往往忽略了与孩子自幼相伴的玩具的作用，如果每个父母能用心挑选适合自己孩子的理想玩具，那么，对孩子的早期智力开发，将会取得良好的效果。
幼儿生来好动，以游戏为乐趣。幼儿就是这样，游戏对于他来说意义并不在游戏本身，通过游戏，幼儿各方面的能力得以锻炼发展，在游戏中学习探索。游戏是幼儿未来生活的演练和准备。
标签：游戏，类别：亲子依恋，阅读数：2209次
广播电台 玩法：家庭每个成员作为一个广播电台，如：奶奶广播电台、爸爸广播电台，孩子电台以他自己的名字命名。一位家长打电话，当拨到豆豆电台时，豆豆电台就播放歌曲、相声、讲新闻等节目。
游戏一：双语游戏。老师：两岁的宝宝可以进行双语练习。老师让孩子分别用中文和英文说出同一件东西。唱英文歌老师：家长在做双语练习的时候，要选择宝宝最熟悉的物品，要通过游戏的方式来进行练习。
幼儿总会遇到某些应急情况。缺乏社会生活锻炼的机会是幼儿不会正确应对危险的原因之一。因此，我们经常设计一些角色扮演、情境模拟或实景演习来帮助幼儿掌握一些躲避、处理危险的简单方法，学会独立处理问题。
幼儿园从不给孩子上文化知识课，也从不要求所有的孩子做同一件事情。当然，在游戏中会教给孩子挪威的文化和传统，教给孩子文明礼貌的举止。如果有些孩子对绘画、音乐或其它事情感兴趣，老师会给他们指导和鼓励。
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