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引导孩子自我调节,培养高情商
在现代社会,情商对一个人的发展起着非常重要的作用。情商的高低可以从两个方面来评价:一方面是关于人的情感,一个人爱别人的能力和接受别人爱的能力.另一方面是~个人的意志力,表现在做一件事情的过程中,遇到困难,挫折是否有足够的信心和耐力让自己克服重重困难,最终实现既定的目标。
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不要让残忍侵蚀孩子的心
孩了残忍的个性最开始表现在对待小动物和植物上面,然后就是比较好斗,在与人发生冲突的时候,喜欢通过武力来解决问题,对于一些残忍嗜血的场景很喜欢。在对待人和事上,想法容易走极端.打起人来也很厉害,而且面不改色;心理上比较冷漠,小能考虑到别人的情感需求和想法。
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不同年龄段的孩子适合做不同家务
以下这些方式是关于如何让孩子把热情发挥在帮助家庭上面的建议。(如果效果还不错就接受;通常是你刚准备好宣布孩子可以于家务,允许她帮忙,孩子却不帮了。)工作应该在孩子体能范围内,略带点挑战,他还能看到真正取得的成果,并且对你、孩子和家庭都有价值。
标签:早教,类别:家务劳动
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多给孩子一些体验的机会
在不少人看来,对于学生来说,学习是生活的全部,一切皆以学习成绩来衡量。实际上,如果把学习视为学生生活的全部,稍不留神,就会物极必反,走到“不可饶恕”的错误上去。
标签:早教,类别:运动习惯
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留给孩子自由空间尊重孩子隐私
孩子是在父母的呵护下逐步走向独立的过程,随着年龄的增长,他们会逐步意识到自己是一个完整的人,他们有权捍卫自己的隐私。
标签:早教,类别:情感发育
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让孩子也加入家务事
三岁左右,孩子开始问他们是否可以“帮忙。”当然,如果你被大量的家务搞得筋疲力尽,答案是不可以,即使你说可以。似乎很难为孩子寻找一个有意义的参与方式。
标签:早教,类别:家务劳动
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家长应多给孩子鼓励与赞赏
孩子需要鼓励,成功了要鼓励,失败了也要鼓励;大成功要表扬,小成功也要表扬。当然,表扬也要有技巧。泛泛的表扬不会取得好效果,你需要用心地找到孩子的闪光点,真诚地去赞美他。
标签:早教,类别:赏识与挫折
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教育,不仅是对自己的孩子
据说德国人爱“管闲事”,这一点我是有亲身经历的。这是几年前,我去拜访一位住在德国汉堡的日籍朋友时发生的事情。作为对主人盛情相邀的答谢,我表演了一些小魔术。
标签:早教,类别:赏识与挫折
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不要在孩子行动之前给出提示
很多父母为了让孩子不经历错误的过程、少走弯路,总会在孩子行动之前说“应该这样做那样做”。这样的做法无异于对孩子说“你要听我的命令”,长此以往,孩子就学不会思考。
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父母可以这样教育和赏识孩子
信任孩子,是信任孩子的能力,赏识孩子,是赏识孩子的勇气。在日常生活中,凡是孩子愿意傲的事,只要是有益的,父母就应支持他去做、相信他能够做好。孩子缺乏经验和技术,失败了或做得不到位,是正常现象,父母应给予安慰和鼓励,保护孩子可贵的自信心。
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