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如何训练孩子开口说话
绝大多数的孩子,在1岁左右就有意识地说出一些单音字或叠字,在2岁时已经能和成人进行简单的对话。但有极少数的孩子,1周岁过后,还迟迟不开口说话,此时,应引起家长高度重视。
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3个月婴儿教育与训练
三个月的孩子由于神经系统的发育,双手抓握东西已出现了随意性的变化,去抓自己想要的东西。对颜色有了初步的分辨能力。视觉也有了一定的发展,视野范围由原来的45扩大到180。在语言上也有了一定的进步。根据这些特点,可以在孩子床上距离孩子能用手抓到的高度系上各种色彩鲜艳的小玩具,当婴儿伸手去抓时,玩具被碰得来回摆动,发出声响,孩子会很高兴。
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2个月婴儿早期教育与训练
两个月婴儿的的视觉与听觉比以前灵敏了许多,此时,可以在孩子床的上方25-50厘米处,悬挂色彩鲜艳的玩具,如各种彩色气球、彩色布球、灯笼、哗啦棒、花手帕等,但注意不要总将这些玩具挂在一处,要经常变换位置,以免引起孩子斜视。逗离子玩时,可将玩具上下左右摇动.
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1个月婴儿早期教育与训练
母亲是孩子的第一个老师,这是由母亲得天独厚的条件决定的。比如孩子睡觉时总是喜欢向着母亲方面,喜欢看到妈妈慈祥的目光和亲切的面容,喜欢听妈妈柔和的语音,最愉快的时候是在妈妈的怀抱之中。这些都来自喂养中感情的交流,
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第四天训练题
第一题:快速拍手(3)目的:训练婴儿的注意力与快速反应总是能力。方法:家长按顺序念下列各词,告诉婴儿听到动物的名称拍一下手,而其它的词不能拍手。老鼠 斧子 袋鼠 铅笔 小鱼 柜子
标签:训练,类别:预防接种
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宝宝趴趴训练
你是不是每天都会让宝宝趴一会呢?应该这么做——这样会让宝宝更加强壮,促进宝宝的协调能力。
标签:训练,类别:智力培训
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婴儿手眼开始协调活动
周岁内小儿的手眼协调活动非常有意义.面对床头摆着的几只黄橙橙的橘子,孩子不仅能眨着双眸看,还能伸出小手去摸.这样,橘子的大小、形状、颜色、软硬,都能感觉到.这种协调对小儿认识事物,发解丰富多彩的大自然具有重要作用.
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手眼协调能力的训练
这个年龄的小儿手眼协调能力有所提高,手能击到眼睛所看中的目标。可以将小球吊放在胸前,引诱小儿除了拍打之外还要抓住它。还可以在小床周围稍高处挂上五颜六色带响的玩具,如小铃铛、风铃等,用绳子一头拴玩具,一头拴在小床边小儿挥臂能碰到的地方,小儿看到玩具就会自动挥臂,一挥臂就会碰响玩具。
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智力成长母教胜于父教
在遗传方面,对中国儿童智商的影响,母亲方面与父亲方面比较,约为5∶4。在父母对儿童智商后天开发与影响方面,母亲的因素也明显高于父亲。所谓“问题儿童”,多是出在有对子女溺爱、父母不和、父母对孩子态度不一致等因素的家庭。
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增进幼儿的智商
每个幼儿能借父母的遗传,获得他日后可能达到最高发展的潜在智能,然而一般人所发展的智力往往与其最高潜在能力有很大的差距,这依赖于环境是否能给予充分的智力刺激。这儿提供您一些增进幼儿智力简易而可行的方法。
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