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不少家长认为,如今条件好多了,孩子又是独根独苗,无论如何不能让孩子吃苦受累。正是在这种思想指导下,许多家长尽其所能,从而自觉不自觉地使孩子生活在一个虚构的世界里。这无论是对孩子人生观的形成,还是对以后的成长,都是极为有害的。
大量事实证明,孩子养成恶习往往与第一次发生不良行为时未能及时得到指正密不可分。很多孩子做了错事,往往主观上并未意识到。家长若能在孩子的某种不良行为刚刚露头的时候,紧紧抓住这“第一次”不放,及时地对其进行明辩是非、详陈利弊的教育,必能帮助孩子打下良好道德品质的基础。
好多父母都抱怨自己的孩子不听话,其实有时并不是孩子不肯听父母的话,而是父母没掌握和孩子说话的技巧。现在我就把我的一些小经验拿出来和大家分享,希望能给你们一些帮助。一个技巧:利用宝宝逆反的心理,故意说些反话,达到最初的目的。关键是多一点耐心,多动一些脑筋,孩子还是很懂道理的。
肢体语言所表达出一个人内心的意思,有时比说话还更为真实。幼儿由于口语表达的能力不够成熟,所以最擅长运用其肢体语言,如高兴时手舞足蹈,生气时捶拳踢腿,难过时嚎啕大哭等,都很明显而容易被了解。因此,肢体语言成为幼儿在能够以字汇表达以前的一种与他人沟通之工具。
儿童的思考、理解和对于信息的反应能力与成人有所不同。举例来说 :一个三岁的孩子,无法把婴儿的出生概念化;一个四岁的孩子偶然看见双亲做爱,可能会认为他们在打架。若把这种情形解释成:“爸爸在妈妈体内播了一粒种子”就不很恰当,因为他的脑海里可能因此出现一幅——妈妈体内长了一株植物的骇人画面。
“今天,有的孩子存在多面性,比如在学校里、老师面前表现很好,但是在家里就变成了‘小皇帝’;当家里来客人或是外出作客时,常常不能正确地把握自己的言行。这表明孩子们在基本的待人接物上还有问题,行动规范还存在缺陷。这需要对目前幼儿的日常规范教育作一些改进。”
幼儿园男老师有什么特殊的作用?幼儿园沙冰园长说:“可以改变幼儿园里女老师太多,男孩子缺乏男性气概的问题。”一名女教师说:“男老师上课有助于改变孩子胆小、怕生等毛病,还可以保护校园安全,给我们修电脑。”小朋友安安则奶生奶气地说:“我最喜欢美术老师,因为他好帅!”
童年时期的心理障碍和精神创伤,不正常的家庭教育及不良的社会环境影响,是造成性变态的重要因素与潜在的危险。幼儿时期是培养健全人格的关键时期,而心理健康与否又直接影响人格的形成。因此,培养健全的人格必须从幼儿做起,这一点是不可忽视的。
有研究表明,婴儿早在两个月大时,就能分清过来抱他的是男性还是女性。如果是父亲来了,他会全身紧张,心跳和呼吸加快,准备好和父亲“疯一场”。这种外在刺激对婴儿的大脑发育很有好处。妈妈们常常会低估自己宝宝的能力;而爸爸却会选择“逼”孩子一下,更多地鼓励孩子。
如果儿童没有适时接受性教育,随着他们年龄的增长和生理成熟,他们会尝试从别的途径去获得信息,例如色情网站和书籍。这对青少年的成长极为不利,严重时容易产生焦灼和逆反心理,甚至产生暴力倾向。墨西哥儿童从5岁开始,就通过学校授课等方式获得性知识。教师通过图片展示、角色扮演等方式,让儿童认知男女不同的身体器官,从而获得最基础的性知识。
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