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教孩子有关性的知识是父母双方的职责。孩子需要从父亲和母亲那里学习有关性的知识。但是在很多家庭，与孩子谈论性的问题似乎只是母亲的责任。对孩子来说，从父母双方了解有关性的问题是有益的。用这种方法可以使孩子知道，性在你们家是一个可以公开讨论的话题，而且会使他们知道无论是男人或女人都可以谈论这个问题。
讲一些有启发性的故事给孩子听，让孩子想象下面的故事情节，使孩子有发挥想象力的机会。孩子们都喜欢听故事，常常听得心驰神往。故事中引人入胜的情节打动了孩子的心，使孩子的思想感情与故事中的角色活动和情绪融合在一起，在这种情况下，孩子会很自然地张开想象的翅膀。不仅喜欢故事，孩子们也喜欢复述故事。
从呱呱坠地到长大成人，每个孩子都会遇到不少的困惑，除去学业的压力，种种这样那样的“小问题”也会始终缠绕在他们的心头，由于这些问题总是那样的难以启齿，孩子们往往不知所措，于是自己看书、私底下问同学等便开始悄然蔓延……
儿童的性涉及了幼儿对自己身体的探究和对特殊异性的强烈兴趣。学龄前儿童正处于对性情感的迷惑时期，由于身体和内部感受，增加了他们对相关问题的好奇心：宝宝是从哪里来的？为什么有些人有鸡鸡而有些人没有？当宝宝自己待着的时候，爸爸妈妈在一起做什么？
妈妈，我是哪来的？”“妈妈生的。”“妈妈是哪来的？”“妈妈的妈妈生的。”“妈妈的妈妈……”经常和孩子在一起，你一定会发现他们似乎有问不完的问题，闯不完的“祸”，弄得大人往往觉得他们挺烦。但如果我们静下心来，便会从孩子问这问那，摸这摸那中看出，其实他们是对大千世界充满了好奇，他们渴望通过自己的探索了解世界，探个究竟。那么，如何打开孩子的好奇心？
玩是快乐的，有快乐就不会感到乏味和时间长，有意思的发现就在好奇的拐角。在他玩的这个时候，其实他已经在研究了。可惜的是，大人感觉不到这种新奇和有意思，他们自己觉得这很无聊，更不愿意让孩子“无聊”，许多发现就被这只“有过的手”拖走了。
爱迪生一生发明的项目，高达1628项。他上小学时，对许多事物都好奇，看到气球能在充满气之后飞上天，就找来一些发酵粉，动员想上天的同学来吃。不幸的是，吃了发酵粉的同学疼得在地上打滚。
“我们不应当将它视为问题。不过有些习惯，在刚开始时，可能不过是一种正常的探索行为，却因父母的过度反应，或因孩子本身承受太多压力，导致后来演变成问题行为，如自慰、咬手指等。”正是基于同样的观点，很多专家都建议要对宝宝的自慰行为进行冷处理。
在更多的空闲时间里，还可以利用游戏这一途径让孩子自己寻求答案。孩子是在游戏中长大，在游戏中满足求知欲的。当他们热衷于游戏活动时，父母应尽量帮助他们，为孩子提供各种各样的游戏材料，如小纸片、种子、泥土、小剪刀、积木、水、沙、颜料、空纸盒等，让他们开动脑筋去做。
爱因斯坦是名闻全球的伟大科学家。"我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身"爱因斯坦是这么说的，更是这么做的。当他创立的"相对论"发表时，一下子轰动了整个科学界，他自己也成为世界瞩目的人。
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