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3-5岁的孩子常向家长问到的有关性的问题,大多与自身有关。我是从哪儿来的?家长们应该告诉他标准答案。然而,当孩子的问题是我是怎么跑进妈妈的肚子里时,家长的反应常常不自然。最好的办法,是科学、平静地向孩子讲解这一过程。既让他以正确的方法了解了性,同时也可以引导他养成观察的好习惯。
以前人们一直认为新生儿只会睡觉、哭闹、吃奶和排泄,除此之外就没有什么能力了。这种见解已经过时,实际上,正常新生儿是醒着来到人间的。看似弱小的新生儿却有着旺盛的生命力,婴儿一出生就会看、能听,有触觉、味觉和一定的运动能力,这为他(她)的探索活动奠定了物质基础。
孩子很多行为是在三岁前决定的,重点在于您有没有给孩子充分的学习发展机会、给予足够的爱。在零岁之前就做好孩子的人格发展,必须是父母懂得如何用对心、使对力,如此可以使你将来在教育孩子时更加省力。专注与用心是最好的教养方法。
好奇、好问、好动是孩子的天性,我们应加以爱护,并给他们充分的自由,允许他们大胆地去想像。即使产生了一些稀奇古怪的想法,也不能盲目否定,而应采取他们能理解的方式,耐心解答,共同讨论,或提出问题引导他们继续思索。
3岁小儿对周围的一切事物都很关心,兴趣很浓。对所有事物要刨根究底地问个没完。这是由于孩子对这些事物怀有极大的兴趣,所以就努力观察、学习、询问和尽力想理解。3岁儿则害怕那些看得见的东西如动物、黑暗等。主要原因是,虽然孩子已开阔了眼界,看得多、听得多,但尚未能真正理解这一切。
目前,科学家把孩子从摇篮到儿童、少年期的性心理发展普遍分为口欲期、肛欲期、阴茎崇拜期和性沉寂期(潜伏期)四个阶段。婴儿的嘴唇和口腔是其强烈愉悦的部位,嘴唇的感觉极端的敏锐,当其和母亲的乳头发生接触之际,婴儿会感觉极度的愉快。
对待孩子提出有关性的问题时,动辄打骂或羞侮孩子的作法非但不能很好教育孩子,而且往往会伤害到他们的幼小心灵。当孩子的言语和行为一旦涉及性问题,如玩“过家家”游戏,用手触摸生殖器或骂脏话时,父母的斥责打骂,容易造成孩子的怯懦行为,不敢坚持真理,不利于独立性的养成。
专家指出性教育可分为幼童阶段(0—6岁)、童年阶段(7—10岁)和少年阶段(11—14岁)。孩子到了3岁时应该对自己的性别有明确的认识,能清楚地认识到自己是男孩还是女孩。3—7岁是性角色意识的重要培养阶段,孩子会从日常的家庭生活中进一步加深对性别、性角色的认识。父母是孩子性教育的启蒙教师。
据说美国有两个五六岁的兄妹,因为好奇,相互看了看对方到底与自己有什么不同,结果被邻居看见告到了法院。为此,美国公众争论不已。我觉得真是没事可做了。Stefan更觉得有毛病!随着Leo渐渐长大,他的问题多起来,而且是越来越难以应付的问题,或者是对我这个东方观念很浓的女人来说很窘的问题。
在孩子的成长过程中,总有一天你会发现,他对自己的身体或者生理现象越来越关注,开始朦朦胧胧地意识到自己与异性的不同。我觉得只要做家长的,不神神秘秘、遮遮掩掩就能使孩子在成长过程中,坦然面对生理和性的问题。只有这样,才能让孩子身心健康地成长。
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