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冰箱父母”和孤独症患儿

孤独症患儿的父母，一般都有强迫的性格，对孩子缺乏关爱，使孩子在情绪发育中受到干扰而造成孤独症。这些父母被专家称之为“冰箱父母”。

标签：孤独症患儿，类别：易患疾病
藏猫猫游戏

猫猫游戏是婴儿比较喜欢的游戏，这个月龄的婴儿可以开始和大人一起玩藏猫猫游戏了。

标签：游戏，类别：智力开发
认识能力的培养

这个月龄的小儿，头已竖得很稳，视野更加扩大，对周围环境的事物开始感兴趣，父母要利用孩子对某些事物感兴趣这一特点，首先教会他认识这些事物。平时父母一定要观察宝宝最爱盯住什么，找出他最爱看的东西让学习，才能容易学会。如宝宝喜欢看灯，父母可把台灯拧亮又拧灭，招引宝宝视线落在灯上后，然后说"灯"，有时宝宝会盯着母亲脸或手看而不去看灯

标签：认识能力，类别：智力开发
训练宝宝直立跳跃

6个月左右的婴儿，扶站时，腿已能支持住身体的大部分重量，这时侯可让其练习直立跳跃，既锻炼他下肢的肌肉力量，为以后独站、行走作准备，同时又是小儿欢乐情绪的体验。刚开始练习时，大人呈坐位，将两手放在小儿的腋下，让小儿站直在大人的双腿上，开始小儿站立的时间不长

标签：直立跳跃，类别：智力开发
手眼协调能力的训练

这个年龄的小儿手眼协调能力有所提高，手能击到眼睛所看中的目标。可以将小球吊放在胸前，引诱小儿除了拍打之外还要抓住它。还可以在小床周围稍高处挂上五颜六色带响的玩具，如小铃铛、风铃等，用绳子一头拴玩具，一头拴在小床边小儿挥臂能碰到的地方，小儿看到玩具就会自动挥臂

标签：协调能力，类别：智力开发
抓握能力的训练

人们的生活、学习、劳动都离不开手的动作。婴儿的智慧产生于动作，也有人说：“手是外部的脑髓”。因此家长一定要注意训练小儿手部的动作。小儿有了一定的手眼协调能力后，才能主动地去抓握物体。

标签：抓握能力，类别：智力开发
训练宝宝寻找物体

小儿学会躲猫猫游戏后，他就懂得不见了的东西能找回来。开始先可训练小儿听声寻找落地的物体，大人可以把小儿抱坐在自己腿上，用金属勺子或铃铛当着小儿面掉到地上，发出响亮的声音，看小儿的眼睛是否在听到发出的响声后头转向地面用眼睛寻找，如果小儿还不会听到声音后寻找物体

标签：神经心理，类别：智力培训
让小儿学习玩手、玩脚

让小儿学习玩手、玩脚，可以提高小儿手的动作的灵敏性，促进小儿手足运动的协调。

标签：协调，类别：智力培训
如何发展能力

能力是每个儿童学习的重要组成部分，尽管难以描述，但在我们看到它时都知道。这意味着在合适的时间采取合适的行动，让事情发生，用正确的方式看清其本质。儿童将在家庭内学习如何成为有能力的人，学习与之相伴的自尊。

标签：能力，类别：智力开发
好宝宝是这样训练出来的

儿童潜在能力遵循一种递减的规律，也就是说生下来具有100分潜在能力的孩子，如果一出生就进行教育，可以成为具有100分能力的人；如果从5岁开始教育，只能成为具有80分能力的人；如果从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。教育越早，越能开发儿童的智力

标签：潜在能力，类别：智力开发

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