文章列表 - 标签

幼儿性教育：我不是女孩

其次，家长要给女孩讲女性生理上的天赋优势.比如告诉她女性可以怀宝宝，可以当妈妈，让她认识到作为一个女性的重要性。此外，还要注意预防孩子不正确的性观念，科学对待生殖器官。只有从小就培养孩子正确的性别观念，才不会为以后的成长埋下隐患。

标签：性别教育 - 女孩化，类别：性别认同
幼儿性教育：你不是一棵树

四五岁的孩子，对自己出自何处，有了寻根问底的好奇心。这个时候，家长不妨正面、平静地把正确的知识讲给他听—虽然，他不一定明白这究竟是怎么回事，但至少他会懂得，自己是个正常的孩子，不必为自己是否是一棵树而担心。

标签：性别教育，类别：性别认同
幼儿心理健康教育中的性教育问题

孩子之所以提出这样的问题，其原因就在于：好奇是孩子的天性。他们对有关性方面的问题，就像是对诸如“天为什么要下雨”“鱼为什么会游泳”之类的问题一样，仅仅是满足于得到一个明确的回答而已，并不一定要“打破砂锅问到底”，非要明白这个问题的来龙去脉不可。

标签：性别教育，类别：性别认同
性别教育不混淆、不刻板

性别角色教育，是孩子成长中的一个重要环节，父母应该给予足够的重视。帮孩子确立正确的性别意识，兼有双性的优质特征，他（她）在未来才能表现出更灵活的适应性和创造力。

标签：性别教育，类别：性别认同
小孩为什么爱摩擦生殖器？

抚摸生殖器带来的快感往往比其他部位强，所以他们会给予特别的注意。最初的快感体验可能是无意的，其强度也往往较弱，但反反复复就会得到强化。这完全是一种正常的现象，就象孩子们摸摸鼻子，揪揪耳朵一样，没有什么值得大惊小怪的

标签：性别认同，类别：性别认同
切莫给宝宝异性打扮

受到传统“重男轻女”及“不孝有三，无后为大”的观念影响，还是有部分的家庭会非常希望有个男孩传宗接代，尤其是家中有上一代爸妈的家庭，对于下一代生男生女的事情更是十分在意，而一旦与期望不符，便很容易地给予了子女无形的压力，严重者更会带给子女教导孩子时的不良影响，

标签：性别教育，类别：性别认同
了解小鸡鸡

人从生到死，哪一天不撒尿也不行；睾丸是男人的生殖器官，它的作用挺大，管男人体管发育强壮、劲头大、成年后长胡子、说话声音粗等，它里面还能生产精子，将来和女人的卵子结合后，就能生育后代，爷爷说的‘打种’，就是传宗接代的意思。

标签：性别认同，类别：性别认同
认同性爱偶像的完善

父母尽可能给予孩子自然的性别影响，不可有为施加错误的干预。例如，在男孩子学习父亲的过程中，母亲常常对于孩子的行为进行反向评价,或者强行要求孩子学习自已的行动，或者母亲十分强暴，无情地欺压她的丈夫，使孩子深感男子(父亲)的屈辱和对女性(母亲)的惧怕，使他的学习同性严重受挫。

标签：性别教育，类别：性别认同
性爱偶像的形成

可以说人类确定性对象的“爱之图”源于恋父或恋母情结，恋父母情结的决定阶段相当于动物的“认母印刻”。换句话说人类的“爱之图”一性爱偶像的雏型就是父母。儿恋母，以后爱与母相似的同龄女性；女恋父，以后恋与父相似的同龄者---男同性恋；女恋母，经后恋与母相似的同龄者----女同性恋；原父母都恋，无明显界限者，可能有双性取向心理基础。

标签：性别教育，类别：性别认同
认同偶像的确定

孩子一生下来各种感觉机能即已发育，通过视、听、嗅、味、触、痛、温、凉各种感官，接受主要是父母提供的直观形象的影响。孩子第一眼看到，经常看到的亲热的脸谱；第一声听到的经常听到的亲切的呼唤；第一次闻到和经常闻到的亲人的体味；孩子感觉到,经常感觉到的亲人的行为特点，气质风度，如此等等，都可能绝大地参与了确立认同偶像的过程。

标签：性别意识，类别：性别认同

标签大杂烩