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科学家的天才差点被埋没
伽利略是意大利著名的物理学家、天文学家。他有名的“比萨斜塔”实验，推翻了亚里斯多德的“落体的速度与落体的重量成正比”这条被人们遵守了千百年的定律，成为近代物理学的开创人。
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睡在父亲温暖的怀里
同样是孩子，为什么有的一事无成，而有的成绩显著，关键之一在于父母的教育。那么作为他们人生征途上的第一任“老师”，应该如何去做呢？父母的爱是人世间最真挚的感情，它像一股巨大的暖流，足以融化孩子心中的坚冰，使他们告别自卑，增强信心，立志成才。
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李嘉诚的育子之道
李嘉诚对儿子的教育开始得很早。当李泽钜和李泽锴八九岁时，每当董事局开会，他们兄弟俩就会坐在专门为他们而设置的小椅子上，进行独特的商业熏陶。不仅如此，李嘉诚既具细心又具耐心，总是在会后鼓励两兄弟提出不懂的问题.
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为孩子的进步喝彩
鼓励和赞美虽然看起来很相似，但还是有区别。赞美更多的是针对孩子的成果、优点，虽然它也能增强孩子的自信心，但过多的赞美却容易使孩子难以正确认识自己，或变得在意别人的意见，难以承受失败。鼓励则不同，它肯定的是孩子取得成果的过程，包括孩子的能力、努力，在承认孩子成就的基础上引导孩子向更高的目标迈进。
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孩子为何会高智商低成就
家长与老师应当为这些孩子创造一个自由宽松的学习、生活环境，还给他们游戏的权利，以科学观念和教养方法，在开发孩子智力的同时，还要注重培养他们良好的感觉能力和心理素质，使他们提高学学习的能力，成为可塑之才。
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“博士之家”的背后
胡鸿烈夫妇心里都有一本观察“日记”。这本观察“日记”记下了他们两个儿子每天的一颦一笑、一言一行、一把一式，特别是记下他们心智初开、仁性渐长的痕迹。
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创造就蕴藏在“破坏”中
我国著名的儿童教育家陈鹤琴老先生说：给孩子一片“破坏”的天空吧，小孩爱“破坏”，失去的只是可估量的价值，而得到的却是小孩一生受之不尽的无穷财富——思考、创造和智慧。有人说孩子天生就是个创造者，因为他们生来活泼好动，敢于打破常规，不按照成人的模式去思考问题，所以他们常常会创造出与众不同的事物来。
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杨澜的教子观
孩子任何具体的才能都是次要的，最关键的是身心的健康，这是起码的。然后他可以没有障碍地和别人交流，对任何事情都以开朗活泼的态度处理，这种性格的培养对他一生的幸福都很重要。
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天才孩子的特征
有时父母也很容易给孩子施加一些压力，过份期望孩子的成功与进步，过于重视学业，而忽视孩子生活中的其他方面。有时父母也很容易忘记，情感发展与智力发展并不总是同步的。一个9岁的天才孩子可能在代数课上表现出色，但在操场上玩时仍是一个9岁孩子。
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怎样开发学龄前儿童的智力
首先家长应该掌握学龄前期儿童智力迅速发展,主要表现在随意运动及口头言语的发展,观察力﹑注意力﹑记忆力﹑思维能力及想象力的发展,创造力的萌芽及发展,好奇多问是其特点,这是学前儿童智力开发的基础。
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