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要按小孩的年龄选择玩具

一般来说出生后 2个月以内的婴儿视力较差，但对红色敏感。所以应挂一个大红气球，放在婴儿头上方能看到的地方飘动。3至5个月的婴儿，应训练其抓握动作，可选摇铃或其它带响的小玩具，让其握在手中。6至8个月的小孩开始学爬行，应选择不倒翁或能够活动的玩具，如带轮的小汽车等。

标签：智力玩具 - 早期开发，类别：智力游戏
4至5个月婴儿智能开发与干预训练方案

为了更好地进行早期教育、早期干预，促进婴幼儿的智能开发，我们根据婴幼儿感知觉、运动、语言以及社会行为发育的一般规律设计了４～５个月婴儿早期教育与早期干预的方案，以便于临床工作中指导家长对小儿进行早期教育与早期干预。

标签：早期开发 - 感知觉，类别：智力游戏
0至3个月婴儿智能开发与干预训练方案

感知觉是人类最初的认识过程和活动，是婴儿认识世界和自我的重要手段，婴儿依靠感知到的信息对外在世界作出反应，如果不能用感官接触到、看到、听到或嗅到、尝到某个物体，则他就很难了解、认识这个物体。记忆、思维、想象、学习、言语等心理活动都是直接或间接地在感知觉基础上产生和发展起来的。

标签：感知觉 - 早期开发，类别：智力游戏
哭声越丰富越有语言天赋

每个婴儿啼哭时，声调变化并不一样，而声调变化越丰富，表明这个婴儿以后的语言能力就越强。新生儿在刚出生一周内啼哭的声调越丰富，那么当他长到一岁半时，就越能本能地学会更多的词句。反之，旋律单一的啼哭声预示着这名婴儿以后学说话困难会大些。

标签：语言发展 - 啼哭，类别：智能发育
口吃的矫治原理与方法

口吃者讲话有个坏习惯，即过重、过快、过急。发音法就是针对口吃者的不良习惯，强调说话要"轻柔、缓慢、诱导"。1、发音法。口吃者讲话有个坏习惯，即过重、过快、过急。发音法就是针对口吃者的不良习惯，强调说话要"轻柔、缓慢、诱导"。口吃者只要学会用发音法讲话，他们的口吃现象就消失，这是矫治口吃的法宝。本站矫治口吃见效快的奥秘就在于此。

标签：口吃矫治，类别：特殊儿童
婴儿智力的八次飞跃

婴儿在第46周做事会知道先干什么后干什么，意识到事情有一定的顺序。他开始喜欢自己的事情自己做，通过反复做某件事情来加深对顺序这一概念的认识与印象。不足之处是他以为这一顺序都是固定不变的。第55周的婴儿会发现事情的先后顺序是可以随着自己的意愿随意改变得，于是他能够按照自己的心愿来制定计划，明确表示自己的要求。

标签：关键期 - 早期发育，类别：智能发育
如何矫正孩子的语言障碍

儿童语言的发展包括两个方面：一是对语言的理解，二是主动说出的语言。孩子往往是先理解语言，然后才会说话。

标签：语言障碍 - 矫正指导，类别：特殊儿童
怎样对待委靡不振的弱智儿童

脑性瘫痪简称脑瘫，是一种由脑病变引起的运动机能障碍、运动失调、智力低下的综合病症。在胎儿期，母亲患病，如风疹、妊娠中毒症、胎盘早期剥离：出生时，新生儿窒息、颅内出血；出生后，婴儿期的各种脑炎、脑膜炎、脑外伤、脑缺氧等，都可能形成脑性瘫痪。新生儿溶血病或其他高胆红素血症所致的核黄疸影响更为严重。

标签：弱智儿童 - 治疗，类别：特殊儿童
如何对视力残疾儿童进行知识教育

视力残疾儿童的教育。按照我国“视力残疾标准”，双眼中好眼的最佳矫正视力低于０．０５或视野半径小于１０度的为盲人。由于视力的缺陷，盲人常常用手的感觉来分辨事物，所以盲童的手在一定程度上代替了眼睛来认识世界。

标签：视力残疾 - 知识教育，类别：特殊儿童
学龄前是治疗弱视的关键

弱视在我国是一个相当严重的儿童健康问题。据有关部门统计，在我国3亿多儿童中，大约有1000多万儿童存在弱视。为此，我国著名眼科专家、北京大学第一医院郭静秋教授呼吁：及早发现和治疗是治疗弱视的关键。

标签：治疗弱视，类别：特殊儿童

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