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父母的改变是孩子学习的动力
差生,毫无疑问就是学习成绩差的孩子。因而,要想让孩子扔掉差生的帽子,父母优先要解决的首要问题,就是要帮助孩子提高学习成绩。那么,父母该怎样做才能帮助孩子提高成绩呢?
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学习是一种能力:带来无限潜力
有一些人,也许刚来到某个岗位上的时侯,一切都并不突出,但是,他们会很快的进步,这是因为他们有着强大的学习能力,这种学习能力让这些人不论站在什么位置上,都能很快的适应,成为该行业不可多得的人才。
标签:学习,类别:职场生活
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如何让孩子主动去学习
孩子的成就动机,主要表现在喜欢全力以赴做好力所能及的事情上,如古诗背诵、唱歌跳舞、游戏等。成就动机可促使孩子积极努力、克服困难、力求上进。
标签:学习,类别:家庭教育
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如何帮孩子克服厌学心理
好的学习习惯的养成,需要父母不断地矫正和反复的强化,在这一过程中,父母应该融入耐心,细心捕捉生活中的“椰壳”,选择恰当的时机将之做成“碗”,以便让孩子更容易接受,寓教于乐,寓学于乐。
标签:学习,类别:学习心理
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如何培养孩子的阅读词汇力
家长在亲子阅读时多给孩子朗读优美的故事或儿歌,可以培养孩子对文字、词汇和语言的感觉,并大大增加词汇量。在故事情节的帮助和家长的适时引导下,孩子也可以自然而然地领会词汇的含义和用法。家长要注意的是尽量让孩子接触各种风格的文字,这样能帮助孩子接触到更多的新词汇。
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胎儿在子宫内学习是怎样发生的
胎儿借由子宫内外环境进行学习。内环境,包括母亲的精神状态、母亲的自身品格和修养、思想意识活动、母亲自身营养状况以及母亲的内脏器官、内分泌系统等。内环境直接作用于胎宝宝。
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发现孩子学习动机的发展特点
孩子的学习动机有一个总的发展趋势,从比较短近的、狭隘的学习动机逐步向比较自觉的、远大的学习动机发展,从直接的具体的学习动机逐步向比较间接的抽象的学习动机发展,从不稳定的学习动机逐步向比较稳定的学习动机发展。
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胎教能使胎儿有感知和学习能力
多少年来,人们一直认为,胎宝宝处在一个混沌的黑暗中,整天处于沉睡状态,对奇异的大干世界一无所知。果真是这样吗?不,众多的实验和观察证实这一认识不正确,其实,胎宝宝也具有一些能力,胎宝宝除了有听觉能力之外,还具有感知和学习的能力;胎宝宝除了听力之外,在怀孕10周左右就已形成压觉、触觉等感受器,并开始具有各自的功能,因而还具有触觉、情感、领悟和记忆的能力。这一切都足以说明,胎宝宝在“宫中”已有感知和学习的才能。
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婴幼儿认知的发育特点
认识是婴幼儿学习和利用知识的过程。婴儿出生后1个月就有记忆的能力。新生儿能通过外界条件刺激及玩具性条件刺激来改变反应性行为,条件反射的形成即为学习的开端,为第一阶段。
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学龄初期儿童的心理发展特征
“学龄初期”指的是儿童从6~7周岁至12~13周岁这一年龄阶段。这一时间相当于小学教育阶段,也就是儿童从入学直到小学毕业。因此,学龄初期儿童也可称为“小学儿童”。
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