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孩子们都喜欢看电视。有很多平时很难安静下来的孩子，却能够较长时间地、专心致志地观看电视节目。这是因为电视节目有声有色，各种形象活动在荧光屏上，他们对孩子有着特殊的吸引力。
现代脑科学和心理学的研究发现，从出生的那一刻起，婴儿既在成熟，也在学习。成熟是学习的基础，成熟的内部程序使出生后的脑细胞得到继续的发展，并且其速度先于肌体和感觉器官的发展，有些脑神经出生时已经髓鞘化而使它们能够传递大脑的指令，获得最初的反应能力。学习又使脑细胞得到刺激，从而使婴儿获得最初的经验，同时又促进成熟。
相关调查表明，超常和低智力的儿童所占的比例都非常少，九成以上的儿童都是“正常”孩子。在家长中，希望孩子“正常发展”的却只有三成，大多数家长希望孩子是“超常”的，最好是神童。一些教育机构打出类似“培养超常儿童”的口号，对家长们最有吸引力，但结果只能是拔苗助长。
哄骗是大人搪塞孩子的一种手段。有些大人在孩子任性、纠缠不休时常以好吃的、好玩的或者孩子感兴趣的事或物来吸引孩子，用以摆脱困境及孩子没完没了的纠缠。例如，孩子哭闹着要跟妈妈去上班，妈妈说“别哭，妈妈下班回来给你带好吃的”；奶奶做事时，孩子纠缠着非要奶奶讲故事，奶奶说“别闹了，待会儿奶奶带你到公园去玩”等等。
提起减负，人们很少会把如此沉重的话题与幼儿园的小朋友联系在一起。但是，透过所谓的“素质教育”和一个个“好儿童”、“好孩子”的光环，我们不能不遗憾地看到，现在的幼儿教育在很大程度上实际已走进一个误区，天真无邪的幼儿也背上了过于沉重的包袱。
标签：教育，类别：特殊儿童，阅读数：962次
所谓“我的信息”是指父母说话时多用“我”为主语来表达感受，例如“我很高兴”或“我十分生气”，而避免用“你”为主语来指责或压制孩子，例如“你让我很生气”或“你真没礼貌”。
人的智能是以复杂的方式协调作用的，多元智能理论认为每个人都会以丰富的方式表现其特有的天赋，每个宝贝都有自己的强项和弱项，因此，只要开发得当，他们都会在某一方面表现得非常出色。
毕竟现在的生活状况比起以前好多了，“节约”两个字也更少为父母所提起，因此，出现了许多不可思议的现象，例如：曾有报道有孩子为了买自己喜欢的东西一掷千金，还有孩子竟然带银联卡出去乱消费等。
标签：教育，类别：家庭教育，阅读数：1373次
怎样对付“小磨蹭”？一次在幼儿园讲完课之后，一位母亲走上前来，皱着眉头对我说：“我的女儿做什么事情都特别磨蹭，做游戏、穿衣服、吃饭等活动都比同龄的孩子慢很多，效率特别差，怎么跟她讲道理她都听不进去，只有跟她嚷嚷的时候，她才能快一点点，但下一次还是那样。”
问：我儿子6岁了，他情绪特别容易冲动，动不动就发火，脾气越来越坏，有时甚至会倒在地上大哭大闹。对他这种坏脾气该如何进行疏导？
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