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从心理学的角度讲,好奇心是人对自己不了解的事物感到新奇而有兴趣进行探究的一种心理倾向,它是推动人们主动求异,进行创造性思维的内部动因。
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感统失调的孩子在幼年时也许不会表现出来,到了学龄期,就会在学习能力和性格上表现出这样那样的障碍。
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居里夫人这个刚从大学毕业不久的青年女子,何以敢选这个划时代的研究课题呢?原来她身上有两样难得的品质,一是专心,二是顽强。
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曾经有人做过这样一个测验,给我们的幼儿、小学生、中学生分别看“O”这个图形,问:“这是什么?”结果大多数中学生说是“零”或英文字母“O”。
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“避孕套是什么东西?”“我是从哪里生出来的?”对于孩子提出的这些性问题,中国的父母大都羞于启齿,而美国的父母怎样回答呢?
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2-3岁幼儿需要包含着各种声源的环境。如:有选择的音乐录音,即兴歌唱的机会以及歌曲曲目的积累。恰当的使用多种材料,以探索为主要方法,可以使他们打下一种丰富的基础,以便将来发展对音乐概念的理解。
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对于宝贝们来说,这个世界充满了新奇有趣的东西,让他们不停地搜索着、追踪着,可是应接不暇的信息又似乎让宝贝变得对什么事情都是三分钟热度,注意力转瞬即逝。那些注意力不好的宝贝,可给妈咪们带来了不少烦恼。
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孩子说“不”几乎是下意识,在你对他们有所要求的时候,他们的第一反应就是:不!如何才能让他们对你言听计从?
一份儿童心理咨询门诊的资料表明:44名有不同程度“偷窃”行为的孩子中,6.8%是在4、5岁时拿家里的钱;63.7%发生在小学阶段。而且他们的生活条件普遍很优越。
孩子会不会突然变坏呢?许多父母都对这个话题甚为担忧。其实,孩子在变坏之前,总会有一些迹象,父母应做到及时注意,及时教育,从而引导孩子健康成长。
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