共 15 篇,显示第 11 - 15 篇 « Prev 1 2

• 如何提高孩子的观察能力?

  培养小儿的观察力应从婴儿期开始人手。在婴儿期就提供合适的感知觉刺激婴儿生后不久就应给他们以视觉和听觉的刺激，如在小床的周围放上色彩鲜艳的图画，听悦耳的音乐，随着小儿年龄增长，小断更新内容：孩子会爬、会走后，不要限制孩子的活动，只要没有危险就让孩子四处看看、摸摸，经常带孩子到户外，尽可能多地观看周围事物。

  标签：观察力 - 感知觉，类别：发现潜能，阅读数：1717次

• 益智玩具—教育宝宝好帮手

  中国有句古话叫做“三岁定终身”。根据现代科学研究成果证实：0-3岁是幼儿脑 细胞密合度成长的重要阶段，是决定宝宝长大后的智商是180或是只有90的一个关键时期。

  标签：智商 - 观察力 - 想象力 - 理解力，类别：益智馆，阅读数：2738次

• 如何培养孩子的观察力？

  幼儿喜欢观察活的、动的物体，不喜欢观察静的物体。如孩子喜欢看小鸡吃米、小猫玩球、小狗打架、小金鱼游泳……而对于静态的图画不喜欢去观察。

  标签：观察力，类别：了解孩子，阅读数：1907次

• 随手涂鸦激发幼儿绘画潜能

  父母在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，其态度往往影响孩子对事物的观感，因此父母在启蒙时，应重视的是幼儿绘画的“过程”而不是“结果”，如此才能让幼儿愉快地体会过程中的乐趣，并养成良好的习惯与态度，如学会接纳他人的意见、集中注意力、清理环境、物归原处等。

  标签：艺术教育 - 观察力，类别：绘画才能，阅读数：1965次

• 涂鸦·象征·形象——谈幼儿绘画表现特征

  幼儿绘画发展先后经历了涂鸦期、象征期、形象期三个阶段。这三个阶段承上启下，有机结合 ，逐步提高，日趋完善，反映了幼儿美术活动发展的变化历程。研究和探讨幼儿绘画表现特征，对于贯彻《幼 儿园工作规程》中提出的“萌发幼儿初步的感觉美、表现美的情趣与能力”是十分必要的。

  标签：艺术教育 - 观察力，类别：绘画才能，阅读数：2331次

共 15 篇,显示第 11 - 15 篇 « Prev 1 2