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打扮孩子:别颠倒性别
童年时期的心理障碍和精神创伤,不正常的家庭教育及不良的社会环境影响,是造成性变态的重要因素与潜在的危险。幼儿时期是培养健全人格的关键时期,而心理健康与否又直接影响人格的形成。因此,培养健全的人格必须从幼儿做起,这一点是不可忽视的。
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医生:帮儿童定位性别 变性缘于心理障碍
在想变性的男子当中,多数人表示他们从小被母亲装扮成女孩,扎上小辫子什么的,并长期在“我是女孩”的氛围下成长。这些男孩子进入青春期后,其生理性别与心理性别明显不一,二者发生冲突,于是便希望成为女性。
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男孩就该“放着养”
儿子从来不哭,一哭,我就对他说:男儿有泪不轻弹!“他学自行车,他妈教他好久都没有学会,我只教他一会儿,就会了。我的方法是,把他和车子一起扔出去,没倒,他慢慢就找到平衡点了。儿子特怕水,我就让他学游泳,他妈不敢看,我就在他背后放个可以浮起来的东西,把他扔进泳池,儿子在水里挣扎了一会,就会游了。
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家庭性教育从六点入手
自由探索自己的身体是健康性教育的良好开端。父母在家庭生活中,要选择适当时机,如洗澡、睡前等,很自然地让孩子认识自己的身体,尤其是要孩子认识到生殖器官与人体其他器官一样并不神秘,而且引导孩子要保持自体清洁,养成良好的卫生习惯。
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性启蒙误导3例
到3--4岁时,大部分儿童已能正确识别自己和他人的性别,这种“心理”确认自己是男还是女,称之为“性自认”或“性识别”。这个时期如果处理或引导不当,便会导致“性识别障碍”。从婴儿呱呱坠地开始,父母就负有培养孩子“性角色”的责任。这容不得半点的扭曲和造作,是男孩就要让他进入男孩的天地,喜男性之所喜,为男性之所为。
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新加坡对低龄儿童的性别教育
教男孩要有男子气,教女孩要细心,是一般新加坡父母心中约定俗成的育儿观。一次,一位母亲送两岁多的儿子上幼儿园,那孩子哭着粘着妈妈不肯走,这位妈妈用坚定的语气对孩子说:“不能哭,你是男子汉,男子汉是不能哭的。”果然,那男孩强忍着泪。
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和宝宝谈性有解
“我对孩子的性教育很早,大概在她8岁的时候就开始了。一个女孩,在她的生理特征还不明显的时候,你给她讲这方面的东西,她会很容易接受,也不会对这个很好奇。等她懂事了,你再和她说,谁都会不好意思。我一直认为中国孩子的性教育太晚了,这种性教育的缺乏直接后果就是孩子对性的懵懂无知,对至受到性侵害。”
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让孩子“喜欢”自己的性别
在宝贝对“我是谁”开始有了初步的概念之后,性别意识开始成为宝贝自我意识发展的一个重要部分。宝贝对生理上的性别认识一般容易掌握,能够明确地知道自己是男孩或女孩。但是随着宝贝的成长,宝贝还需要在心理上理解性别的概念,理解自己在社会行为中扮演相应的性别角色。
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美国的"拯救男孩"计划
在美国,政府开展了"拯救男孩"计划,指出"男孩落后"的原因包括没有父母关爱、缺少男性教师和脂肪含量过高(能导致孩子过度活跃和注意力不集中)。电视暴力也和孩子的攻击性行为有关。有人认为,男孩们的现状反映了如今的文化特征:形象缩水的父亲,游手好闲的花花公子文化,被美化的黑帮文化,等等。
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学校里男孩往往不如女孩 阳刚教育能否"拯救男孩"
在一个世纪之前,还很少有大学会招收女生,就连哈佛大学也拒绝接收女生,担心她们会浪费学校的宝贵资源。如今,女生组成的学术帝国似乎已经在全世界范围内崛起,而男生时代正在日渐衰微。在某些外语系里,学校甚至采取男生优先制度。也许世界仍然是偏向男性的,但无论如何在校园内,男孩已不再“受宠”。
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