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任性是幼儿普遍存在的问题。如果我们放任幼儿的任性，将会影响他们的人际交往，因为任性的幼儿很难与同伴友好合作、分享、协商，他们往往随心所欲，很难作出利他（如关心、谦让、助人、同情等）的行为。幼儿任性还会影响成人、同伴对他们的评价，并由此影响他们自我意识的发展。
对待任性的孩子，既要用一些具体的方法纠正他的坏毛病，又要从根本上营造一种宽松和谐的家庭气氛和亲密平等的亲子关系，可说是“无招胜有招”。
对待任性的孩子，既要用一些具体的方法纠正他的坏毛病，又要从根本上营造一种宽松和谐的家庭气氛和亲密平等的亲子关系，可说是“无招胜有招”。
有些孩子在幼儿园里很听话，把老师的话当“圣旨”；可在家里却任性、不讲理，任凭家长说破了嘴也无济于事。为什么呢？
任性的孩子，在父母眼里都是相似的：为达到目的，哭闹不止，把父母搞得精疲力尽。有的父母打骂，不起作用；有的父母听之任之，孩子仍不罢休。
孩子的任性使家长万分头痛。面对着任性的孩子，家长们往往按捺不住自己的冲动，劈头盖脑地一顿打骂，简单处理这令人尴尬的局面。但是过了几天，孩子的任性依然如故。那么，孩子任性该怎么办呢?
标签：任性，类别：亲子依恋，阅读数：1799次
有的家长感到孩子到3岁时，就不那么听话了。你让他干什么，他偏不干；你不让他干的，他又按着自己的“主意”去干。这时他常表规为任性、顶嘴、反抗，甚至出走，这是儿童心理迅速成长的表现。
孩子的任性常常引起家长的担忧。但也应该一分为二地看待孩子的任性。孩子“乖”、“听话”，虽然“讨喜”但未必都是好事，而孩子任性、执拗，虽然教育起来麻烦但也并非都是坏事。社会生活经验证明，那些小时候犟头犟脑的孩子，长大后可能会成为有主见、有能力、有作为的人。
儿童能用自己的力量来完成自己的事情，这就是自立。通过这种自立，可以使性格独立，从而培养出独立性。孩子的独立性在很小的时候就开始萌芽，如几个月的孩子会从大人手中抢过饼干放到自己嘴里，刚会走路的孩子拒绝大人的搀扶等等。这种不愿接受大人的帮助正是孩子独立性的表现。
孩子从小到大，在个性心理发展上要经历几个阶段，就幼儿时期来说，会出现“不听话”、“坚持自己主张”等现象。实际上，孩子在这个时期表现为“好强、任性”是正常的。
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