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给不同年龄阶段的小儿做好保健
小儿的生长发育在动态的变化过程中进行着，各器官组织在逐渐长大，在逐渐发育中日趋完善。不同年龄阶段的机体状况，如生理、病理及疾病特点各有不同，为了正确评价小儿的发育情况和更好地开展小儿的保健、疾病预防及诊治，可将小儿的发1育过程划分为五个时期，各时期的保健特点如下：
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游戏胎教可以跟胎儿一起做游戏
游戏胎教，是一种寓教于乐的方式：透过游戏的亲子互动刺激宝宝脑部的成长。宝宝的成长就如同幼儿发育一样，如果时常以游戏来刺激幼儿手脚的反应，幼儿会在游戏中成长，对脑部发育也有相互回馈的作用。所以，以幼儿的成长来推测宝宝的成长，也是如此。
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关注婴幼儿性格发育的一些情况
性格表现为个人在社会环境中的感性流露。不同的年龄阶段因神经生理成熟程度不同，对物和人的认识及情趣反应不同。神经生理成熟程度相同的婴幼儿，在不同的家庭和不同文化经济条件下，其心理发展和性 格类型也完全不同，表现如下：
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婴儿消化系统发育的特点
一般来说，婴儿生长发育的规律是年龄越小生长发育越快，因此需要的营养元素会比成人多。由于婴儿身体正趋于迅速生长发育阶段，不但要从食物中得到营养元素以满足日常机体新陈代谢和自身组织修补的需要，还要从食物中获得生长发育的原料。以蛋白质为例，成人每天每公斤体重只需要l克左右，婴儿每天每公斤体重需要3.5克。
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胎教能使胎儿有感知和学习能力
多少年来，人们一直认为，胎宝宝处在一个混沌的黑暗中，整天处于沉睡状态，对奇异的大干世界一无所知。果真是这样吗？不，众多的实验和观察证实这一认识不正确，其实，胎宝宝也具有一些能力，胎宝宝除了有听觉能力之外，还具有感知和学习的能力；胎宝宝除了听力之外，在怀孕10周左右就已形成压觉、触觉等感受器，并开始具有各自的功能，因而还具有触觉、情感、领悟和记忆的能力。这一切都足以说明，胎宝宝在“宫中”已有感知和学习的才能。
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断奶之后婴幼儿心理发育的影响
孩子断奶并不像大人所想象的那么容易，吃惯了母乳的孩子不仅仅把母乳作为赖以生存的食物，而且对母乳有一种特殊的感情。他们在心理上依赖母乳，母乳会给他们一种信任和安全感。如果突然断奶，不仅会给孩子身体带来影响，还会对婴幼儿心理发育产生不利影响，特别是对那些母乳喂养时间长、没有及时添加辅食的孩子来说，更是如此。断奶可使孩子表现得好哭闹、夜惊和拒食。
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儿童期的心理卫生包括哪些内容
心理卫生工作的内容是广泛的。心理卫生工作必须从儿童出生后开始，根据儿童的不同年龄时期的心理特点进行。儿童时期的心理卫生是指：根据儿童的不同年龄阶段，按其心理发展规律与心理特征，在其先天禀赋的基础上，在良好的家庭、社会环境影响下，通过有益的教育和训练以及一系列的医疗、预防促使，培养儿童健康的心理、健全的人格和灵活的适应能力。它包括以下具体内容：
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应该怎样给不同月龄宝宝加辅食
3个月以上的婴儿，维生素显然不足，人工喂养的婴儿，从出生15天起就应添加维生素D、维生素c等。一般果汁、菜汁中都含有维生素，如胡萝卜中含有胡萝卜素，它在婴儿体内可以形成维生素A，也含有维生素c，所以应多加利用。开始添加时可以上下午各一次，每次一汤匙（约1 5毫克）菜汁、果汁（橘汁应加水稀释）喂于两次牛奶哺喂之间。以后随月龄增长可添加到5汤匙。添加后要注意婴儿的消化情况，还要注意辅食的做法是否正确，是否清洁卫生，添加量是否合适等。如果各方面都注意了，一般不会引起消化不良。
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孕妇妊娠期间要处理好猜想心理
胎儿在一天天长大，长到4个月后，这个小人物可能就不那么听话了。他在妈妈的腹中来回乱动，不时地踢踢妈妈这里，蹬蹬妈妈那里，好像怕妈妈忘了他似的。其实，妈妈才不会忘了他呢，这个小淘气一乱踢乱动，妈妈就会产生各种各样的猜测：孩子长得什么样，像爸爸还是像妈妈，皮肤是白还是黑，会长得很漂亮吗？想得最多的、时间最长的问题就是孩子的性别问题。腹内的胎儿是男孩还是女孩，这是夫妻最为关心的问题，也是双方家长十分关注的问题。这就会给孕妇造成一种心理上的压力。孕妇会想：孩子的性别会如愿吗？不如愿怎么办？
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孕妈妈是如何教胎宝宝学习的呢
母亲可以利用卡片、图形等教胎儿学习语言、文字、数学等。这一点听起来似乎是天方夜谭，但实践证明，经过这种训练的胎儿出生后在学习语言、文字、数学时比普通孩子学得更快、更好。
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