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让孩子自由地抒发感情
感情是人受外界事物刺激而引起的心理活动过程。它伴随着对事物的认识和感受而产生、发展和变化。孩子随着生理、心理能力的发展,感情就会越来越丰富,表达的方式也会越来越多样。作为成人,应该尽可能让孩子自由地抒发感情,以促进孩子的身心发展。
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儿童不良的道德行为的形成
有的儿童常出现一些不良的道德行为,如爱说谎、自私,不遵守规矩和纪律,常侵犯他人,缺乏同情心,对他人和小动物表现出残忍等。这些儿童的不良道德行为产生的原因可能各有不同,但他们在人格发展中存在的问题是一致的、共同的。
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品格胜于知识
哈佛大学教授兼精神病专家罗伯特·科尔斯,根据个人养儿育女的经验,结合他周围人教育孩子的心得,著述出版了《孩童的道德智商》。科尔斯列举了很多例子,用以说明如下几个与道德密切相关的问题......
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重视对孩子非智力素质的培养
智力素质包括六种,它们是注意能力、观察能力、想象能力、记忆能力、思维能力和语言表达能力。非智力素质是孩子成材必不可少的因素。那么,需要培养孩子哪些非智力素质呢?其主要有:良好的道德品质和行为习惯、独立生活能力、意志力、心理承受能力、社会交往能力以及兴趣爱好等。
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孩子的交叉式情感
生活不像潮汐一样一成不变,更不要说有反常现象的出现了。尤其当你还不能熟练地确认自己的情感时,你会发现存在交叉型的情感。一种常见的情况是,你会发现,与猴DQ的孩子相符合的急躁和控制欲的特征,同时也能在熊DQ的孩子身上感受到这种挑战。会有交叉式的情感,但是稍加训练后,你就会将注意力集中在主导的感受上。
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情感优先的原则
婴儿期就有消极情绪和积极情绪的分化,快乐、兴趣、惊奇、厌恶、愤怒、恐惧、悲伤等基本情绪都已显现。成人应该设法多激发孩子的积极情绪的发生率。如细致的生活照料,让孩子感到舒适,多陪伴在孩子身边,不使孩子感到孤独,多做亲子间的游戏,让孩子感到快乐和有趣。
标签:情感,类别:情绪发展
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情感与社会潜能发展的意义
大脑的前额叶是情绪控制的高级中枢,同时也是行为的规划与控制的中枢。情感与行力的正常发育表明全脑功能尤其是脑的前部发育是正常的,因为额叶的信息加工又有赖于其他功能区信息的正确输入和初加工,必须以全脑功能健康为基础。
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培养孩子积极的情感
情绪和情感对人的学习活动的作用表现在两个方面。一方面它可以增强学习的积极性,提高学习效率,另一方面也可以降低学习的积极性,降低学习效率。家长应培养孩子积极的情感,消除不良的情绪情感,以提高孩子学习的积极性和学习效率。
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当心宝宝的“情感败血症”
看着别人家的宝宝面对妈妈的离开哭得生离死别似的,而你的宝宝却从来大大方方地任你来去自如,你千万别先偷着乐,因为,这并不是什么好事情。
标签:情感,类别:情绪发展
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如何看待儿童的攻击性?
攻击性的发展过程 攻击性是人类本性的特点之一。愤怒,作为一种孤立的情绪,通常出现在孩子6个月以后。作为父母,我们的工作就是帮助孩子找到一种可以让人接受的方法,来表达和处理他们的攻击性。
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