共 140 篇,显示第 71 - 80 篇 « Prev ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ... Next »
0－30天小儿听觉训练，目的是检查听觉是否正常，发展听觉，促进发育。室内安静，将宝宝平卧，距小儿耳部30厘米外摇铃或捏响玩具，宝宝出现眨眼、皱眉、啼哭或啼哭停止等反应，说明听力正常，开始训练，一边摇铃，一边说悦耳的歌谣，训练到宝宝能用目光寻找声源，每天2-3次，可在触觉训练前或中进行。
背书对儿童的语言学习是非常必要的。从学习能力的角度讲，善于背书的孩子，往往听知觉能力也较高。背书可以训练儿童听觉记忆的能力。背书可以丰富儿童的词汇，增强其理解力。背书可以帮助儿童熟悉语言的表达方式及体会文章的韵味。
德国一本专门讨论亲子关系的“儿童杂志”，在十月出版的一篇文章中指出，父母透过仔细的观察，从小宝宝一个月大左右，就可以测知他们的听力好不好。
婴儿生下来就有模仿能力，当妈妈对着小儿张口说话时，小儿会用口来模仿大人的动作，因此大人除了在生活上多关心小儿外，也要多鼓励小儿发音，这不仅是与小儿有情感的交流，也可促进婴儿语言的发展。训练了一段时间，你会发现在小儿高兴时或者看到妈妈时能自动地发出这些音。
2岁的幼儿听觉已基本接近成人的水平，言语的理解能力和表达能力也有很大发展，并能学会许多词汇和简单的句子。如果还不会说话，应考虑听觉言语功能障碍，应及时到专科医院做进一步地检查和诊断，现多进行耳声发射、脑干诱发性电位及最先进的多频稳态电反应测试。
听觉的分辨力是听觉收讯过程的基础环节。儿童只有会准确分辨各种声音，将信息听清了，才有可能记住正确的知识并做出准确的反应。儿童听觉分辨力低下，往往对相差不大的语音容易产生混淆，从而使语言的接收出现错误，妨碍对教师授课内容的理解，并对儿童的发音、阅读也会有很大影响。
听觉训练时声音刺激要柔和、动听，声音不要连续很长，否则小儿会失去兴趣，停止反应。在给予声音刺激时要防止有其它声音的干扰。除了用玩具训练小儿的听觉外，平时在小儿清醒时，妈妈要用亲切的语调和小儿说话，逗小儿发音，以促进小儿听觉的发展。
专家认为婴儿出生后的最初几年是他们身心全面发育的重要时期，如果听力减退就会对学习各种技能造成严重的障碍，尤其是在他童年的最初阶段。如果孩子的听力已经减退了却比较晚才被发现，那么听和说方面发育的关键时期就错过了。
训练儿童的听觉辨别力时，注意活动的趣味性，将多种活动结合起来。儿童倾听的声音多了，自然对声音的反应速度也会提高。同时提高准确辨别相近的声音、语音的能力。
味觉感受器是味蕾，主要分布在舌背，特别是舌尖和舌的周围。中医认为有世间有五味，而生理学研究认为有酸、甜、苦、咸四味，其他味觉都是由这四种混合而成。一般情况下舌尖对甜味最敏感，舌根对苦味最敏感，舌边对酸味最敏感，同时舌尖和舌边感受咸味很敏感。关于味觉发育，妈咪应该做这样一些了解。
孕妇 饮食营养 饮食 怀孕 早期教育 教育 胎儿 生长发育 游戏 亲子互动 胎教 语言行为 营养 性格 多动症 早期发育 家庭教育 宝宝 早期开发 健康 孩子 亲子游戏 孕期 理财 婴儿心理 幼儿园 父母 安全 智商 家庭 母乳喂养 儿童教育 育儿书籍 喂养 孤独症 运动 心理健康 幼儿教育 感知觉 智力开发 疾病 生育 幼儿 兴趣 发育 接种 自我保护 护理 肢体行为 智力 睡眠 性爱 胎儿发育 交往 情绪 父子关系 性教育 个性 育儿 健康护理 儿童健康 玩具 腹泻 亲子教育 注意事项 分娩 优生 感冒 疫苗 学习障碍 婴儿发育 肌肤护理 胎教方法 妊娠 好奇心 习惯 母乳 性生活 发热 母子关系
共 140 篇,显示第 71 - 80 篇 « Prev ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ... Next »