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促进儿童科学概念改变的八条建议
为促进儿童科学概念的改变,提高儿童对科学的理解和深入,必须创设相应的学习环境。有研究者提出了八条具体建议。应注重课程的深度。对儿童而言,理解科学概念、解释科学现象有相当的困难,而且也是相当需要时间的事情。因此我们的科学课程应更多地集中在领域内的少数几个基本(关键)概念的深入探究和理解上,而不是涉及很多内容,但只是做一些表面上的事情。
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每个孩子都是可造之才
做父母的要有发现孩子特长的慧眼。是姚明那样的就让他去打篮球,是刘翔那样的就让他去跑步,是潘长江那样的就让他去演小品。相信每个孩子都会顺势成才。
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观察和想象是发展潜能的途径
为了培养儿子的观察力和想象力,这位妈妈充分发挥了语言引导的作用。她通过这样的方式来启发孩子,既锻炼了孩子的观察力,也锻炼了孩子的想象力。在美丽广阔的大自然中,有许许多多值得细心观察和思考的事物。比如春天到来时,什么花最先开放:在夏天,哪些动物总在树上呜叫:秋天来临时,哪种树叶会变红:在冬天,是下雪的时候冷还是雷融化的时候冷等等。只有细心留意这些变化,才能为自己想象力的发挥奠定基础。爱因斯坦曾说过: “知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”因此,培养男孩的观察力和想象力是发展他的潜能的重要途径。
标签:早期发育,类别:发现潜能
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爬得多的宝宝语言能力比较强
有些做妈妈的,当她的孩子学步稍微晚了一点,就会很不放心的想: “这孩子莫非有什么缺陷?”却也有相反地,看到自己的孩子未经爬的过程就会行走,便得意洋洋地自夸“我家孩子,才几个月大就站起来走了。”
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智商高的孩子就聪明吗
现在有很多关于智商的测试,很多父母疑惑,智商高就代表孩子比较聪明吗,父母回去让孩子做测试,一方面想知道自己的孩子是否正常,另一方面自己又比较忐忑,害怕孩子智商低,影响自信,那么智商的高低跟聪明有关系吗?
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如何让孩子学会爱其他人
我们可以把儿童理解为一面镜子。他们仅仅反射出家长的爱,自身并不制造这种感情。如果他们能够得到足够的爱,他们也会把爱施予别人;如果他们得不到这种感情,他们则会以淡漠的神情对待周围的人。如果一个人得到了无条件的爱,他会把这种爱无条件地反馈给对方。如果一个人得到的是有条件的爱,他只能有条件地把这种爱传递给对方。
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孩子进入审美敏感期的表现
从某段时间开始,小小的孩子们对化妆店、美容店、理发店的兴趣明显增强。在手工区,他们会用小珠子做一些小饰品,挂在自己的手上、脖子上,很自得的样子。
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2个月的宝宝视觉与听觉的训练
2个月的宝宝,很小啊,需要训练吗?答案是肯定的。视觉与听觉,越早训练对宝宝的发展越有好处哦。毕竟,大家都希望赢在起跑线上嘛。
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幼儿对感兴趣的事物最易记住
婴儿的大脑具有多么惊人的吸收力,当然,那只是机械化地把大人所给的统统记进脑海而已,还没有取舍、选择和理解的能力。但是,到了三岁左右,慢慢地就会产生想要做什么的意念。也就是说,终将面临如何使用已经组成“硬件”的功能,此时乃脑细胞形成的阶段。
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24~25个月是宝宝单足站立能力发展的关键期
24~25个月的宝宝在动作上会上下台阶,会攀高,走路步态较平稳,开始学跑步,但手臂与步调不协调,能并脚跳。在这个时期幼儿开始学习单腿独自站立。这个时期幼儿身体的协调性得到很大发展,腰、腹的力量以及双腿的力量也在训练中得到有效发展。单腿站立能力的发展为幼儿身体平衡能力的进一步发展提供了坚实的基础。
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