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老师，小偷上哪了

作为一名教师，要有较强的应变能力。因为对于一些偶发事件，如果处理得不好，就会使活动大大折扣。相反，处理得当，就能让活动锦上添花。所以，教师应在平时加强锻炼自己的应变能力，以便让每一个活动都能更顺利、更精彩！

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案例分析：洗衣机动起来了

我们在托班孩子入园情绪稳定后，为他们创设丰富多彩的区域活动。考虑到小小班的孩子游戏需要很强的情景性，所以我们往往投放逼真的材料以满足他们游戏的需要。那是不是逼真的材料真的能引发孩子活动的兴趣，让材料真正发挥阶值的呢？我从一个案例中得到启示。

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幼儿园科学教育活动区的创设与实践指导(二)

幼儿园科学教育活动区的内容

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幼儿园科学教育活动区的创设与实践指导(一)

　　随着时代的进步、科技的发展，对学生进行科技教育，培养学生的科学意识与行为，日益受到学校的重视并得到普及。幼儿园教育是基础教育的基础，及早地对幼儿实施科学教育是提高民族科学素质的根本所在。幼儿园应为幼儿创设良好的科学教育活动区，幼儿科学教育活动区具有开展活动灵活多便、师生共同参与、可变性强、有利于幼儿良好习惯养成等特点，其内容应以动植物和科技为主。幼儿园科学教育活动区的活动方法应是多种多样的。

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“我不玩”

每当接受一个新游戏时，他不会马上参与，而是先看一次，然后在第二次游戏时才肯动手尝试。

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防禽流感小歌谣

防禽流感小歌谣

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究竟应该教会孩子什么

　　面对激烈竞争的社会，每一位家长都盼望着自己的孩子早日成材。为了孩子理想的未来，一些父母在孩子很小的时候就开始了“打基础”的教育。教孩子学拼音、学外语、学乐器、学美术、学语文、学数学……哪一方面都不可忽视。于是，孩子童年的许多时光就会在各类“兴趣班”、“补习班”中度过。

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亲亲热热一家人

　　我在管理和指导幼儿的一日活动中，始终把“为幼儿创造和谐、愉快的精神环境”放在首位，让幼儿大胆说，大胆做，让幼儿在快乐中学习。通过集体的和谐氛围，渲染孩子愉快的情绪，促进了幼儿语言能力的提高和社会性的发展。

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别给说谎的孩子贴上坏标签

　说谎似乎是孩子的通病，它是孩子成长过程中必然会犯的一种错误。有了如此宽容的心态，你对孩子“失误”的关注点就能不仅仅停留在“天大的、不可饶恕”的错误层面上，而是努力探寻孩子撒谎的目的，并检查自身是否在无意中为孩子的撒谎起了引领和推波助澜的作用。

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陈鹤琴教育思想与多元智能理论在幼儿珠心算教学中的探索(二)

多元珠心算根据幼儿数学认识发展规律，结合陈鹤琴先生的“整个教学法”及多元智能“八合一”教学设计，借助算盘，将幼儿时期学习的一些重要的数学思想，融入到故事、表演、音乐、绘画、肢体运动、合作游戏等智能活动中，让孩子在生动有趣的游戏活动中，理解数学运算的概念，体验数学学习的乐趣。并与家长共建家园共育桥梁，将数学活动延伸到日常生活中，让孩子在具体情境中体会运用数学解决问题的便捷、感受数学的力量，真正获得必要的基础知识与基本经验。

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