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新生入园爱心提示

九月份，三周岁的幼儿将陆陆续续的进入幼儿园，幼儿初入园时，由于环境的生疏，常会在生理和心理上产生一些不适应，如饮食减少、睡眠不安、情绪不稳定、不说话，甚至拒绝进食。为了预防孩子出现这些情况，让孩子愿意入园，在此提示家长和老师，事前做好以下准备。

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辅助孩子顺利度过幼儿园的九月

当幼儿的生活环境或社会环境发生变化，当“变化”后的环境与原来的经验冲突时，幼儿就可能感觉受挫而情绪烦躁，“拒园”行为即是一种典型表现。

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怎样使幼儿尽快适应幼儿园生活

现在的孩子多数是独生子女，家庭条件较好，在家一般由爷爷、奶奶照看着，大小事情一律由老人包办，对孩子提出的要求都是想方设法去满足，造成孩子任性、过分依赖别人、独立能力差等不良习惯。还有的家长拿上学来吓唬孩子。

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浅谈怎样稳定新入园幼儿的情绪

幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步，幼儿入园前还生活在熟悉温暖的家庭中，是家中的小皇帝，小公主，而到幼儿园后，却面对的是一个陌生的环境及素不相识的保教人员，一切都难以接受，幼儿就不可避免的产生一种惶恐。

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如何对待新入园幼儿的分离焦虑

对于小班的孩子来说，从家庭式生活来到幼儿园的集体生活中，确实是对每个孩子的一个考验，不过每个孩子的适应能力存在差异，有的一会儿就融入了这个大集体，而有的幼儿却对这个陌生的环境充满了恐惧，使幼儿情感遭受到了挫折。

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幼儿入园初期亲子分离焦虑分析

幼儿入园初期可以观察到的一个明显现象就是亲子分离焦虑的产生。亲子分离焦虑是幼儿对陌生环境和陌生人所产生的不安全感和害怕感的反映斯科特对幼犬进行的研究认为,幼犬离开在关键期中经历到的客体或情境时,它发出苦恼的声音。

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和宝宝一起渡过入园关

的家长在来信中问到有关孩子入园如何适应的一些问题，我们特约有着丰富实践经验的北京市东城区卫生局一幼的刘玉秀老师做客本栏目，逐一回答家长朋友所提出的问题。

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进入幼儿园后孩子的明显差异

幼儿园开学两个月后，入园的孩子在各方面表现出了明显的差异。有的孩子从第二个星期开始就能适应幼儿园的生活，在父母、老师的引导下，响亮地问候别人，与同伴友好相处，与老师很好合作；有的孩子则不然，抢椅子，抢积木，或随便走动，对老师的提醒置之不理；还有的孩子一直由父母“护送”到座位上，还拖着父母的衣服不肯放；甚至有个别孩子，居然一直不肯自己动手吃饭，要由父亲、奶奶每天轮流来喂他。

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如何顺利度过入园第一个月

孩子终究是要上幼儿园了。作父母的那颗心，塞满了关于幼儿园的种种喜忧心事。那个在家自由自在无忧无虑的小人儿，会受得了集体生活的条条框框吗？那个集家人宠爱于一身的小宝贝儿，会让老师喜欢吗？尿湿了裤子怎么办？生病了怎么办？这可是小人儿平日遇到的人生第一大转折呀

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提前3个月开始的入托准备

我们要特别告诉爸爸妈妈，缺乏自理能力，什么都不如别的小朋友，什么都需要大人的帮助，孩子心里也很沮丧，有的宝宝吵闹着不肯去托儿所就跟这有关系。随着年龄的增长，活动能力的提高，孩子并不愿意事事依赖大人，他也要逞一逞自己的能耐，尝试自己动手的快乐。

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