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浅谈艺术教育活动中幼儿绘画兴趣的培养

俗话说：“兴趣是最好的老师”。同样兴趣是从事一切活动的激素，是幼儿学习的巨大动力。它可以帮助幼儿主动获得知识，使幼儿成为活动的主体；可以满足幼儿的好奇心和求知欲，充分发挥幼儿的创造力，想象力、审美力及动手动脑的能力。

标签：艺术教育 - 早期教育，类别：绘画才能
浅谈开放姓幼儿绘画教学

儿童学习绘画是求知和成才的起点，在绘画过程中，要注意放手，鼓励他们独立思考，给他们自由想象的机会和空间，让他们充分表达自己的想法，注意开放幼儿绘画活动的空间和绘画主题，引导幼儿自主绘画，对孩子用心作出的画，要从儿童的角度去体会，多给予鼓励性评价。让孩子们在自己的小世界里，更加自由大胆的去勾画！

标签：艺术教育 - 早期教育，类别：绘画才能
大班幼儿绘画教学初探

在大班幼儿绘画教育中，教学内容仍以认知、注重技巧为主，教学方法也常采用教师示范，幼儿模仿的固定模式。教师的范例束缚了幼儿的创造性思维，这个传统教学模式又是幼儿被动的学习过程。这样画出来的作品往往是成人思想的翻版淑乏一定的想象力和创造性。

标签：艺术教育 - 早期开发，类别：绘画才能
浅析学习障碍儿童的特征及成因

学习障碍儿童是指智力水平基本正常，但在学习的某一个或几个方面存在困难（或障碍）的儿童。如：有的孩子在拼音、汉字等符号的再认、阅读方面存在障碍。

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浅析儿童学习障碍（一）

学习障碍儿童是指智力水平基本正常，但在学习的某一个或几个方面存在困难（或障碍）的儿童。

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孩子有能力障碍怎么办？

阅读障碍是学习障碍的一种，主要表现在小学阶段。家长和老师发现有些孩子读课文时结结巴巴、丢字漏字、错字错行，还以为孩子看书不认真造成的，就经常训斥孩子。

标签：阅读障碍，类别：相关文摘
多因素共同作用导致儿童学习障碍

西安交通大学第一医院李雅妹等日前完成“儿童学习障碍的病因及影响因素的研究现状”研究。通过对国内外相关研究成果的综合分析，研究人员发现，儿童学习障碍是多种因素共同作用的结果.

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儿童学习障碍症

儿童学习障碍(简称LD)问题最近十多年来，受到我国教育学、心理学以及医学方面的广泛关注。

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家长如何辅导学习障碍儿童

如果家长发现孩子的智力水平正常，没有严重的视听障碍或情绪困惑，而且孩子在其他科目上的表现也与其能力相符，而惟独在数学学习上出现困难，那么这很可能是数学学习障碍所致。

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都市小家庭生活方式与学习障碍

学习障碍是指智力正常，但学习成绩落后的现象。我们知道，学习障碍又是分为不同类型的，如按照课业可分为阅读障碍、数学障碍、书写障碍；按照心理能力发展，可分为语言能力障碍、知觉障碍和注意力障碍等。

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