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交通事故防范--坐汽车的安全
行车安全中最重要的是要常常留意孩子是否系好安全带。应让孩子在后座上并系好安全带是必须的。切忌让儿童坐在副驾驶的位置,因为汽车前排安全气囊会对儿童乘员造成伤害,至比事故本身来要严重。
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隔代宠爱影响孩子的教育
近日,家住杨家坪的谢女士焦急地给本报打来电话称,婆婆与儿子竟联手封锁她与学校的沟通信息。隔代宠爱正在害她的孩子!谢女士称,她和丈夫工作很忙,6岁半的儿子从出生就一直由其婆婆爷爷带大。由于儿子在校非常调皮,班主任与家长定下了每周三一次的固定沟通。但最近谢女士发现,孩子的婆婆经常往学校跑,说是与老师约好的,回来之后每次都说孙子在校表现很好。
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隔代教育的负面影响
祖辈拥有丰富的社会阅历和人生感悟,也有过抚养和教育孩子的经验,并且有较多的时间与较好的耐心,从而能更细心地照顾孩子的衣食住行,保证孩子的身体健康。这对于孩子的发展无疑是有益的。然而,祖辈的价值观念、生活方式、知识结构、教育方式与现代社会或多或少会有差别,另外,祖辈在生理与心理上必然也带有老年人的特点,因此,隔代教育对幼儿的个性发展难免会有一些负面的影响。
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隔代教育对幼儿的负影响
隔代教育对幼儿个性发展的负面影响主要有:1.过分的溺爱和迁就容易使孩子产生“自我中心”意识,形成自我、任性等不良个性。 2.过分保护扼制了孩子的独立能力和自信心的发展,增强了孩子的依赖性,容易使孩子变得更加娇气。
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小儿脑损伤的处理
小儿脑外伤多因跌伤、车祸与运动事故所致。在直接或间接的外力作用下,可以引起头皮损伤、颅骨骨折、颅内脑组织损伤三种。
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“隔代教育”如何育好下一代
2004年,一项关于“隔代教育”的全国调查显示:中国近半孩子或多或少地受着“隔代教育”的影响。另一项资料显示,中国60%以上的失足少年与隔代教育不当有关。
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“隔代教育”不能溺爱孩子
据报载,一项关于“隔代教育”的全国调查显示:我国有近50%的孩子在或多或少地受着隔代教育的影响,而北京则高达70%,由于幼教失误存在心理行为障碍或学习困难的学生则占到了总数的30%。另一项调查资料也显示,我国60%以上的失足少年与隔代教育的不当有关系。
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儿童软组织创伤的简易处理
孩子软组织创伤很常见。比如,孩子参加体育活动或游戏时,头或四肢撞碰硬物引起创伤,孩子乘坐自行车时被链条绞伤足踝部软组织,门窗挤压手指,孩于使用小刀引起割伤等,都属软组织创伤。
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隔代教育并非一无是处
随着年轻父母的工作生活节奏加快,越来越多的祖辈承担起隔代教育的重任。“隔代教育”是否“误人子弟”?由上海市教育科学研究院开展的一项专题调查显示,不少以祖辈为主要教养人家庭的孩子具有学习勤奋、不怕困难和竞争性强的特点。
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小儿咬伤与螫伤应对措施
多数孩子喜欢以动物为伙伴,但动物不会永远驯服,因此有发生咬伤的可能。最常见的是猫狗咬伤,留下咬伤的痕迹;人咬伤留下齿印;昆虫叮咬留下类似荨麻疹样的伤迹,即皮肤在发红的基础上出现白色中心,很痒,但三四小时内疼痛及局部反应便消失。
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