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幼儿园双语教学的体会
儿童语言发展各方面研究表明，3～6岁是语言学习的最佳时期。幼儿从出生起便开始主动积极地学习语言，并且可以同时接受几种语言信号。结合在幼儿园进行的双语教学活动，我发现幼儿在能够熟练运用母语表达的同时，可以学会自如地运用第二门语言。
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水墨画教学与幼儿教育
教学游戏化，是谋求把枯燥的笔墨知识溶于有趣的游戏当中，使笔墨教学具有游戏般的形式与趣味，追求游戏的境界，在游戏中积淀一个人的素质，淡化目的，强化手段，重过程，轻结果。观察生活、体验生活是水墨画创作的起点，孩子们的潜力是不可估量的，只要引导得当，他们个个都是大手笔。
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不强迫孩子学习
不强迫孩子学习，不强迫孩子读书，也不强迫孩子学习规矩。很自然地，孩子一天一天地成长，终于有一天他会看书了，会书写了，会守规矩了，不知不觉地，孩子喜欢上了学校，喜欢上了阅读，喜欢表达自己的感受。这样的教育不急功近利，即能够让孩子踏踏实实、健康快乐地学习和成长。
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美国：教育流行“双性化”
“双性化教育”是一种家庭教育新理念。研究者认为，在教育幼儿时，过于严格、绝对的性别定型(即男孩只培养其粗犷、刚强等男性气质，女孩只培养其温柔、细致等女性特点)，只会限制他们智力、个性健康全面的发展。
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正确对待孩子的好强
孩子从小到大，在个性心理发展上要经历几个阶段，就幼儿时期来说，会出现“不听话”、“坚持自己主张”等现象。实际上，孩子在这个时期表现为“好强、任性”是正常的。
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孩子贪玩怎么办 ?
儿童天性好动，大部分健康的孩子都存在贪玩的毛病。对孩子的贪玩家长不要过分心急，当孩子贪玩影响了正常学习及生活时，家长则需要进行干预。
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孩子当“小尾巴”怎么办 ?
有些家长发现，自己的孩子在与小朋友一起游戏时，只是随着其他小伙伴玩，当个小“跟屁虫”、“小尾巴”。孩子的这种“随从”行为，常让父母担心孩子没有主见、缺乏自信。
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向坏习惯宣战
很多小家伙都会在不知不觉间养成坏习惯，让家长们防不胜防。比较常见的像咬指甲、抠鼻孔、缠头发、以及儿童手淫等等。这些坏习惯常常让家长们头疼不已，同时也非常迷惑：这些坏习惯究竟从何而来，是否可以克服？
标签：坏习惯，类别：不良习惯
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孩子是个“小霸王”怎么办 ?
有的孩子在与小伙伴交往中，喜欢称王称霸，干什么事都爱当领头人。究其原因主要有以下几种：
标签：霸道，类别：不良习惯
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善待胆怯的孩子
不少父母在谈到孩子胆怯时，常常忧心忡忡，一筹莫展：担心孩子不敢大声说话，将来怎么闯天下，忧虑孩子难诉委屈，将来可能不会保护自己，怀疑孩子一时的退缩会无法面对未来激烈的竞争。
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