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3岁孩子的主动幻觉生活会帮助他探索并理解关爱和对独立的渴望、抗议以及恐惧等许多复杂的情感。他不仅赋予自己不同的身份，而且经常也给无生命的物体赋予生命特性和情感，例如树木、钟表、卡车和月亮。你也会注意到，孩子整天在幻想与真实之间自由地跳动。
如果孩子以前是跟爸爸妈妈一起睡的，现在你们有让她一人一个房间的打算，那最好事前郑重地告诉孩子，并以你们说话的态度的及语调暗示她这是一件值得庆贺的事，是证明她已经长大了。然后一起来为她设计，布置房间，她是主角，要充分地满足她的一些想法。如果孩子能提出要求，说明她从心理上是接受了这个决定。
心理学告诉我们：当宝宝学会了走，他就乐意走来走去，帮大人拿东西，一旦学会了用勺子去盛饭，他就不断地去练习这一技能，这就是培养宝宝独立的良好习惯的时机。2至3岁，是幼儿期中形成各种习惯的最重要的时期，此时幼儿身上同时有着事事都有要自己干的独立欲望和缠着妈妈撒娇的强烈依赖性。
儿童能用自己的力量来完成自己的事情，这就是自立。通过这种自立，可以使性格独立，从而培养出独立性。孩子的独立性在很小的时候就开始萌芽，如几个月的孩子会从大人手中抢过饼干放到自己嘴里，刚会走路的孩子拒绝大人的搀扶等等。这种不愿接受大人的帮助正是孩子独立性的表现。
不强迫孩子学习，不强迫孩子读书，也不强迫孩子学习规矩。很自然地，孩子一天一天地成长，终于有一天他会看书了，会书写了，会守规矩了，不知不觉地，孩子喜欢上了学校，喜欢上了阅读，喜欢表达自己的感受。这样的教育不急功近利，即能够让孩子踏踏实实、健康快乐地学习和成长。
熟悉中国股市的人，尤其是投身于中国股市的人，很少有人不知道安妮这个名字的。从股评家到投资家，安妮在十年间走出了一条属于自己的成功之路。
共和国第六任国务院总理温家宝世居天津市郊北辰区宜兴埠镇的温家胡同8号。祖父温瀛士，字阆仙，生于1895年。温瀛士在年轻时非常有志气，充满了激情与理想，温家宝的父母也都是执教多年的老教师。父亲温刚是天津第三十三中学的地理老师，母亲杨秀兰是天津市区一所小学的语文教师。
邓小平的一生，是光辉、伟大的一生。这与他有一个温暖、幸福的家，有一位温柔、善良、不断给予支持与帮助的妻子是分不开的。
梁启超是一位“教育救国”论者，从“开民智”、“养新民”的愿望出发，将教育视为中国起死回生的良药。他是近代中国屈指可数的名教授之一，曾在时务学堂、清华大学、南开大学、东南大学执教。
李嘉诚对儿子的教育开始得很早。当李泽钜和李泽锴八九岁时，每当董事局开会，他们兄弟俩就会坐在专门为他们而设置的小椅子上，进行独特的商业熏陶。不仅如此，李嘉诚既具细心又具耐心，总是在会后鼓励两兄弟提出不懂的问题.
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