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父母应该培养孩子自主独立
使是孩子，也有人格，也是一个独立的人，这个前提必须明确。孩子绝不是父母的所有物，他的人格是构成社会的组成部分之一，人格必须用充沛的爱来培养。
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专制下的“乖”孩子不会有创造力
许多父母对孩子的最高评价就是“乖”。在他们眼里，所谓“乖”就是听话——让他做什么就做什么，让他怎么做就怎么做，没有逾越“规矩”的想法，更不能有“离经叛道”的行为。
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家长忌为孩子大操大办的过生日
孩子过生日时，给他们做点好吃的，送一份生日礼物，本无可非议。但是，有的父母给孩子过生日喜欢大操大办，不是给孩子买高级食品、衣服，就是摆酒设宴，有的甚至与孩子的同学比排场。笔者认为，这种做法是不可取的。
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不可以用殴打的方式来教育孩子
多少年来，“棍棒底下出孝子”已成为人们教育子女的一句俗语。这种粗暴的教育方法，世代相传。现在，多数家长的民主意识虽然比以前已大有改观，但是，有少数家长仍保留着封建家长式的遗风，当孩子不听话或做错事时，常常采用打的办法。笔者认为，这种办法是十分有害的。
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尽早开始对婴幼儿进行语言教育
鼓励婴幼儿用完整的语句表达意思，较早地开发孩子对语言的感知力和接受力。尤其是在与婴幼儿交往中，要通过生动、新颖、形象的话语，促进他们的理解、记忆，使他们萌发出形象联想，并调动出自由天真的幻想。尽早地促使婴幼儿音乐细胞的产生音乐细胞的培养可促进右脑的活跃、形象思维的联想、创造潜能的开发。
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应何时开始与宝宝进行早期交流
与宝宝的早期交流应当从宝宝出生后即开始。大脑的发育不仅需要充分的营养，而且还需要外界的刺激。缺少刺激和教育，宝宝的精神、能力就不能够迅速提高。
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发现孩子学习动机的发展特点
孩子的学习动机有一个总的发展趋势，从比较短近的、狭隘的学习动机逐步向比较自觉的、远大的学习动机发展，从直接的具体的学习动机逐步向比较间接的抽象的学习动机发展，从不稳定的学习动机逐步向比较稳定的学习动机发展。
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从小要给宝宝进行安全观念教育
从宝宝1岁起，就要开始对他进行安全教育，教育的主旨是让宝宝懂得什么是危险，怎么避开危险。
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幼儿时期的英语教育是必需的吗
现在我国的幼儿正被英语风暴折磨着。学英语对将来确实大有好处，但更重要的是什么时候学，怎么学。过早学习英语反而不好。有个孩子盲目地背诵了很多英语单词，其中包含有“ten”这个单词。因为不知道单词的意思，只要看到有“t”这个字母，他就念成“ten”的音。
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让你的孩子学会诚实待人
在生活中，做人做事首先要讲求诚实，以诚待人才会赢得别人的信任，离开这一点，成功便成了无根之花，无本之木。
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