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常说的“小大人”,大概就是指像女儿这样的孩子吧。虽然表面上还是个孩子,但已经具备了一定的洞察力,能看懂大人的内心,而家长却仍然将他们看作是只知玩乐哭闹的小孩子,便会不自觉地流露出内心虚伪、丑陋的一面,从而对孩子幼小心灵造成不应有的伤害。
前几天从杂志上看到这样一篇文章,讲的是一位中国人到他的韩国朋友家里做客,其间韩国朋友3岁的孩子从楼梯上滚了下来,这位中国人出于本能要去扶起朋友的孩子,却被韩国朋友夫妇给阻止了,家里的保姆对发生的一切也熟视无睹,仍然做着自己的事情。
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新中国成立以后,我国开始实行了计划生育政策,家庭子女的数量日益减少,并且出现了一些独生子女。时至今日,我国独生子女的绝对数量已大大增长,独生子女家庭在我国家庭中的比例也大大挺高了。
良好的家庭有良好的家风。所谓家风即是指家庭人员的道德风貌和相沿成习的家庭传统。我国现代著名的语言文字学家钱玄同一家就有一个良好的家风,从父亲钱玄同到其儿子钱三强再到钱氏第三代钱思进,一脉相传,形成了自强好学、一心为民的好家风。
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想象力是无限的,只要父母肯花时间,有耐心地去引导与鼓励孩子,他们的能力就可以发挥到意想不到的境界。人常会因外在声色刺激的诱惑而忽略了“自身的宝藏”。有了电视以后,孩子好像就不会玩了,在家便守着电视机,被动地接受别人灌输的讯息。被动惯了,主动的机制生锈了,想动也动不了了。
欧美一些国家曾在上世纪做过探索幼儿成长因素的实验,试图为因战争而失去父母(或其它各种原因父母无力抚养的)的孩子建立一些扶养机构,有政府官办或私立的儿童收养中心,托儿所或个人领养等形式。
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古人云:“子不教,父之过。”我是很赞同这种说法的。生养孩子而不教育是父母的过错,教得不好,当然也首先是父母的责任。我深切地感觉到,中国的家庭教育问题已成为一个很严重的问题了。
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在宝贝对“我是谁”开始有了初步的概念之后,性别意识开始成为宝贝自我意识发展的一个重要部分。宝贝对生理上的性别认识一般容易掌握,能够明确地知道自己是男孩或女孩。但是随着宝贝的成长,宝贝还需要在心理上理解性别的概念,理解自己在社会行为中扮演相应的性别角色,这就是我们所说的性别和性别角色认同。
父母对孩子的教育进行得最早。胎儿在体内就受到母亲“体内环境”的直接影响,胎儿的健康与否与母亲有着密切的关系。
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德国著名作家彼得·汉德克的家曾被年幼的女儿搞得杂乱无章,他为此困惑。不过,他后来选择了妥协,在一本书里他这样写道:“只要成人拿出一点点时间仔细观察一下孩子,马上就会清楚如何处理孩子的整洁问题。”
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