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孩子不爱学习怎么办?
现在,有不少孩子厌学,没有从学习中找到乐趣,甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径,而追求快乐又暗孩子的天性。
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让孩子远离学习障碍
注意力不容易持久,爬、跑技巧差,串珠子、填色等动作慢……如果你的孩子在行为、动作、情感发展上总比其他孩子慢半拍,他就有可能患上学习障碍。
标签:学习障碍,类别:相关文摘
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学习障碍的干预
保健的重点在于早期发现和早期干预。要特别关注那些具有高危出生史的儿童,一旦发现儿童有学习问题时及时就诊,及时进行心理发育的评估。
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学习障碍的预后
约半数以上的LD儿童的症状会随年龄增长而自行缓解或减轻, 但有些特殊技能的缺陷可能持续至成年期以后。
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学习障碍的临床表现和分型
主要特征是特定的阅读技能发育显著损害,并且不能用智力、视力问题或教育不当来解释。有的表现为语言理解和表达没有明显障碍,但对文字的阅读和学习明显困难。
标签:学习障碍,类别:临床特征
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儿童自卑心理治疗八法
这些学生之所以差,是因为学习上存在障碍,而学习障碍的产生,往往是因其自身存在的自卑心理所致。矫正自卑心理,帮助其树立自信心,是家长帮助孩子进步的关键。
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怎样矫治“学习障碍症”
学生学习困难不是单一原因的问题,不是一句这个学生不要读书就可以解答的。即便是困难的症状相同成因也是各不相同的。
标签:学习障碍,类别:学习心理
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儿童学习困难怎么办?
很多孩子在家里活泼机灵,能说爱道,看着挺聪明,可是入学后,学习成绩却上不去。孩子本身很努力,并且也下了很大的工夫,可就是不开窍,产生了学习的困难。
标签:学习障碍,类别:学习心理
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学习障碍儿童也能成功
爱泼斯坦是纽约大学医疗中心儿童神经外科主任, 世界上第一流的脑外科权威之一。他首创了不少高难外科手术,然而,他在读书时却是一名严重的学习障碍学生。
标签:学习障碍,类别:特殊儿童
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注意力缺损多动障碍的影响因素
注意缺损多动障碍是一组以注意力缺损、多动、冲动、唤醒不足、角色管理失控行为为主要表现特征的行为-情绪的综合症候群,是儿童期常见的心理障碍之一。
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